體質健康水平是學生全面發(fā)展和學校素質教育實施的重要內容,前期研究關注到了學生體質健康水平現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、存在的問題和影響因素等,但少有研究關注學生體質健康水平區(qū)域分布的特征及其影響因素,而區(qū)域分布研究提供了學生體質健康協(xié)同發(fā)展的新視角。為此,本文對比分析濟南市不同區(qū)域中學生體質健康水平的差異性,探索引起學生體質健康水平差異的影響因素,從區(qū)域協(xié)調發(fā)展角度提供中學生體質健康水平的改進舉措,從而推進學生體質健康教育的均衡化發(fā)展和學生體質健康水平的全面提升。采用文獻資料法、比較研究法、數理統(tǒng)計法、問卷調查法和邏輯分析法,通過對濟南市中學生體質測試數據中的總體情況、身體形態(tài)、身體機能及身體素質指標的對比研究,得出以下結論:（1）濟南市中學生體質健康水平區(qū)域分布存在顯著差異。其中,歷下區(qū)、市中區(qū)、歷城區(qū)、長清區(qū)的情況較好,而天橋區(qū)和槐蔭區(qū)的情況較差。男生中,歷下區(qū)與槐蔭和天橋區(qū)具有顯著性差異。女生中歷下區(qū)和市中區(qū)分別與槐蔭區(qū),天橋區(qū),長清區(qū)有顯著性差異。（2）濟南市不同區(qū)域中學生身體形態(tài)發(fā)育存在顯著差異。歷下區(qū)、市中區(qū)、歷城區(qū)中學生身體形態(tài)發(fā)育情況較好,天橋區(qū)、長清區(qū)、槐蔭區(qū)的情況相對來說較差。（... 

【文章來源】：山東體育學院山東省

【文章頁數】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 問題的提出
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 相關概念的界定
        1.2.2 國內外體質健康水平的研究述評
2 研究對象和方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究思路
    2.3 研究方法
        2.3.1 文獻資料法
        2.3.2 比較研究法
        2.3.3 數理統(tǒng)計法
        2.3.4 問卷調查法
        2.3.5 邏輯分析法
3 研究結果與分析
    3.1 濟南市中學生體質健康水平總體分布特征
        3.1.1 濟南市中學生男生體質健康水平總體分布特征
        3.1.2 濟南市中學生女生體質健康水平總體分布特征
    3.2 濟南市中學生身體形態(tài)的區(qū)域分布特征
        3.2.1 濟南市中學生身高指標的區(qū)域分布特征
        3.2.2 濟南市中學生體重的區(qū)域分布特征
    3.3 濟南市中學生身體機能的區(qū)域分布特征
        3.3.1 濟南市中學生男生肺活量的區(qū)域分布特征
        3.3.2 濟南市中學生女生肺活量的區(qū)域分布特征
    3.4 濟南市中學生身體素質的區(qū)域分布特征
        3.4.1 濟南市中學生50米跑的區(qū)域分布特征
        3.4.2 濟南市中學生立定跳遠的區(qū)域分布特征
        3.4.3 濟南市中學生引體向上的區(qū)域分布特征
        3.4.4 濟南市中學生一分鐘仰臥起坐的區(qū)域分布特征
        3.4.5 濟南市中學生坐位體前屈的區(qū)域分布特征
    3.5 濟南市中學生體質健康水平區(qū)域分布特征的影響因素
        3.5.1 個體因素
        3.5.2 學校因素
        3.5.3 社會因素
4 濟南市中學生體質健康水平分布優(yōu)化的對策
    4.1 政府優(yōu)化中學生體質健康水平區(qū)域分布的策略
    4.2 個體優(yōu)化中學生體質健康水平區(qū)域分布的策略
    4.3 學校優(yōu)化中學生體質健康水平區(qū)域分布的對策
    4.4 社會優(yōu)化中學生體質健康水平區(qū)域分布的對策
5 結論與建議
    5.1 結論
    5.2 建議
參考文獻
致謝
附錄



本文編號：3033843