通過(guò)專家訪談及文獻(xiàn)資料法,總結(jié)梳理智慧體育教學(xué)與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的優(yōu)劣勢(shì),并各取所長(zhǎng),使傳統(tǒng)體育教學(xué)與智慧體育教學(xué)相互融合,創(chuàng)建一種更為科學(xué)、有效的新型高校體育智慧教學(xué)模式,促使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與或監(jiān)督,從而達(dá)到提高高校體育課程的教學(xué)質(zhì)量,保證大學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間與強(qiáng)度,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。 

【文章來(lái)源】：滁州學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(05)

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【部分圖文】：

新型高校體育智慧教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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