大學生積極性運動成癮的影響因素和堅持機制研究
發(fā)布時間:2021-02-03 19:51
運動成癮是一種生理、心理和體育環(huán)境氛圍相結(jié)合的社會行為。對積極性和消極性的體育成癮行為的判斷進行了研究,認為積極性體育成癮是好的鍛煉習慣,促進身心健康;消極運動成癮有傷害作用。個體積極性體育成癮的影響因素有六個方面,起決定作用的是個體運動過程身體和心理的鍛煉效果;根據(jù)影響因素對運動成癮者提供心理和社會支持,激發(fā)運動堅持性;對消極者開展心理疏導(dǎo)和運動干預(yù)以減少傷害。
【文章來源】:吉林化工學院學報. 2020,37(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、研究對象與研究方法
(一)研究對象
(二)研究方法
二、結(jié)論與分析
(一)積極性運動成癮的定義
1.運動成癮
2.積極與消極的運動成癮標準
(二)積極性運動成癮的影響因素
(三)促進大學生身心健康
(四)積極性運動成癮的堅持機制
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新動力——供給側(cè)改革對武術(shù)國際推廣之啟示[J]. 王穩(wěn). 吉林化工學院學報. 2020(02)
[2]體育鍛煉與心理健康:情緒調(diào)節(jié)自我效能感與情緒調(diào)節(jié)策略的作用[J]. 姜媛,張力為,毛志雄. 心理與行為研究. 2018(04)
[3]鍛煉動機對大學生社會性發(fā)展的影響:鍛煉堅持的中介作用與社會支持的調(diào)節(jié)作用[J]. 李旭龍,弓宇婧,姚夢,唐東輝. 北京體育大學學報. 2018(02)
[4]運動依賴界定與實證研究[J]. 謝松林,李薇. 中國校外教育. 2017(21)
[5]鍛煉堅持認知決策心理機制的實證研究[J]. 吳健,陳善平,潘華山,梁建平. 沈陽體育學院學報. 2010(06)
[6]基于運動承諾視角的大學生鍛煉堅持機制研究[J]. 陳善平,李樹茁,閆振龍. 體育科學. 2006(12)
本文編號:3017063
【文章來源】:吉林化工學院學報. 2020,37(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、研究對象與研究方法
(一)研究對象
(二)研究方法
二、結(jié)論與分析
(一)積極性運動成癮的定義
1.運動成癮
2.積極與消極的運動成癮標準
(二)積極性運動成癮的影響因素
(三)促進大學生身心健康
(四)積極性運動成癮的堅持機制
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新動力——供給側(cè)改革對武術(shù)國際推廣之啟示[J]. 王穩(wěn). 吉林化工學院學報. 2020(02)
[2]體育鍛煉與心理健康:情緒調(diào)節(jié)自我效能感與情緒調(diào)節(jié)策略的作用[J]. 姜媛,張力為,毛志雄. 心理與行為研究. 2018(04)
[3]鍛煉動機對大學生社會性發(fā)展的影響:鍛煉堅持的中介作用與社會支持的調(diào)節(jié)作用[J]. 李旭龍,弓宇婧,姚夢,唐東輝. 北京體育大學學報. 2018(02)
[4]運動依賴界定與實證研究[J]. 謝松林,李薇. 中國校外教育. 2017(21)
[5]鍛煉堅持認知決策心理機制的實證研究[J]. 吳健,陳善平,潘華山,梁建平. 沈陽體育學院學報. 2010(06)
[6]基于運動承諾視角的大學生鍛煉堅持機制研究[J]. 陳善平,李樹茁,閆振龍. 體育科學. 2006(12)
本文編號:3017063
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/3017063.html
最近更新
教材專著