隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,信息化技術(shù)已然成為現(xiàn)代人類(lèi)生活中不可或缺的技術(shù),信息技術(shù)應(yīng)用在教育之中,實(shí)現(xiàn)了新時(shí)期的教育創(chuàng)新,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,讓教學(xué)效率和質(zhì)量都得到了普遍的提升,對(duì)學(xué)生和教師而言都極有幫助。該文將以體育教學(xué)作為主體,對(duì)高校體育教學(xué)如何利用信息技術(shù)進(jìn)行深入的分析,期望能夠提升高校體育教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代教育下學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)體育教學(xué)模式存在的問(wèn)題
    1.1 傳統(tǒng)體育課堂擠占現(xiàn)象嚴(yán)重
    1.2 體育教學(xué)流于形式
2 信息技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)中的意義
    2.1 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    2.2 有助于學(xué)生獲取體育知識(shí),提升體育技能
    2.3 提高了體育教學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量
3 利用信息技術(shù)提高高校學(xué)生體育教學(xué)的措施
    3.1 改變傳統(tǒng)觀念,提升教師信息化素養(yǎng)
    3.2 豐富教學(xué)手段
    3.3 情景教學(xué)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于高校體育課程角度的學(xué)生體質(zhì)健康提高對(duì)策[J]. 于洪巖,陳超.  科技資訊. 2020(16)
[2]STEAM教育:問(wèn)題與思考[J]. 袁磊,鄭開(kāi)玲,張志.  開(kāi)放教育研究. 2020(03)
[3]企業(yè)思想政治工作的新發(fā)展探討[J]. 宋智敏.  現(xiàn)代國(guó)企研究. 2018(16)
[4]新視角下高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題與策略探尋[J]. 江志英.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(06)
[5]融合國(guó)家精品課程資源的“網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)”混合式體育教學(xué)研究[J]. 劉朝輝.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(05)

博士論文
[1]基于學(xué)生全面發(fā)展的體育教學(xué)方式理論與實(shí)踐研究[D]. 黨林秀.華東師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3015827