發(fā)布時(shí)間：2021-01-31 01:13

　　執(zhí)行功能（Executive Function,EF）是個(gè)體在完成任務(wù)的過程中,需要集中注意力時(shí)自身自上而下的心理過程,是個(gè)體對(duì)意識(shí)和行為的有意控制與監(jiān)控,它包括抑制功能、刷新功能和轉(zhuǎn)換功能三個(gè)子功能,而兒童超重肥胖與較差的執(zhí)行功能相關(guān)聯(lián)。異常的執(zhí)行功能不僅會(huì)造成個(gè)體行為上的混亂,會(huì)導(dǎo)致動(dòng)機(jī)水平下降、計(jì)劃和決策能力降低等,嚴(yán)重的會(huì)造成自我控制能力降低和注意轉(zhuǎn)換產(chǎn)生困難等。兒童期是執(zhí)行功能改善的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)良好的執(zhí)行功能能對(duì)個(gè)體的認(rèn)知、心理健康以及社會(huì)交往能力都能產(chǎn)生積極的影響。多項(xiàng)研究表明,有氧運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)兒童執(zhí)行功能改善的有效手段。所以,本研究通過有效運(yùn)動(dòng)手段對(duì)超重兒童進(jìn)行干預(yù),揭示不同持續(xù)時(shí)間運(yùn)動(dòng)對(duì)超重兒童執(zhí)行功能的影響效果,為科學(xué)設(shè)計(jì)體育活動(dòng)方案改善超重兒童執(zhí)行功能提供證據(jù)。本研究通過對(duì)X市實(shí)驗(yàn)小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果中選取小學(xué)四、五年級(jí)超重小學(xué)生,共80人。其中四年級(jí)、五年級(jí)各40人,男女各40人。將研究對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組40人和對(duì)照組40人,將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組隨機(jī)分成人數(shù)、男女比例和年級(jí)比例相等的組。分別為20分鐘運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)組、20分鐘運(yùn)動(dòng)對(duì)照組、40分鐘運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)組、40分鐘運(yùn)動(dòng)對(duì)照組。... 

【文章來源】：長(zhǎng)江大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 文獻(xiàn)綜述
    1.3 研究目的與意義
第2章 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
第3章 研究結(jié)果
    3.1 學(xué)生的基本信息與身心健康狀況
    3.2 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前測(cè)執(zhí)行功能的同質(zhì)性檢驗(yàn)
    3.3 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前測(cè)、后測(cè)執(zhí)行功能的描述性統(tǒng)計(jì)
    3.4 20分鐘運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)超重小學(xué)生整體執(zhí)行功能的影響差異
    3.5 40分鐘運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)超重小學(xué)生整體執(zhí)行功能的影響差異
    3.6 不同持續(xù)時(shí)間運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)超重小學(xué)生執(zhí)行功能各維度影響差異
第4章 討論
    4.1 不同時(shí)間中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對(duì)抑制功能的影響
    4.2 不同時(shí)間中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對(duì)刷新功能的影響
    4.3 不同時(shí)間中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對(duì)轉(zhuǎn)換功能的影響
第5章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)生體質(zhì)量指數(shù)對(duì)執(zhí)行功能的影響[J]. 李煥玉,陳愛國(guó),李衛(wèi)東,趙琦,王積福.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2016(12)
[2]執(zhí)行功能在運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)情緒改善中的中介作用[J]. 林敏,余玲娟.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2015(12)
[3]不同組織形式短時(shí)跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童執(zhí)行功能的影響[J]. 陳愛國(guó),趙忠艷,顏軍.  中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志. 2015(09)
[4]8周中等強(qiáng)度足球運(yùn)動(dòng)游戲?qū)W(xué)齡前兒童執(zhí)行功能發(fā)展的影響[J]. 江大雷,曾從周.  中國(guó)體育科技. 2015(02)
[5]短時(shí)中等強(qiáng)度不同類型運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生執(zhí)行功能的影響[J]. 顏軍,王源,陳愛國(guó),馬冬靜.  體育與科學(xué). 2014(06)
[6]不同強(qiáng)度短時(shí)籃球運(yùn)球訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生執(zhí)行功能的影響[J]. 陳愛國(guó),趙莉,李煥玉,顏軍,殷恒嬋.  天津體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)
[7]兩種運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案對(duì)小學(xué)生執(zhí)行功能影響的追蹤研究[J]. 殷恒嬋,陳愛國(guó),馬錚,李鑫楠,劉敏.  體育科學(xué). 2014(03)
[8]6～11歲兒童執(zhí)行功能發(fā)展研究[J]. 文萍,李紅.  心理學(xué)探新. 2007(03)
[9]6～11歲肥胖兒童行為問題調(diào)查[J]. 王斌,張洪波,徐剛,蘇普玉,鄭大同.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2005(10)
[10]執(zhí)行控制:一個(gè)具有廣闊理論前途和應(yīng)用前景的研究領(lǐng)域[J]. 周曉林.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(05)

碩士論文
[1]不同運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間對(duì)小學(xué)生執(zhí)行功能影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 馮磊.揚(yáng)州大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3009936