武術(shù)是中華文化的瑰寶,是中華文化的重要組成部分。為了順應(yīng)新時(shí)代的新需求,做到促進(jìn)武術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣與發(fā)展,提升武術(shù)技術(shù)與武術(shù)理論水平,并充分建全規(guī)范的全民武術(shù)體系,而特別制定《中國(guó)武術(shù)段位制》。自從在國(guó)內(nèi)實(shí)行武術(shù)段位制以來(lái),社會(huì)各界紛紛響應(yīng)號(hào)召,努力推進(jìn)武術(shù)建設(shè)進(jìn)程,但因各個(gè)地區(qū)差異,段位制發(fā)展也參差不齊。吉林省作為國(guó)家設(shè)定的六個(gè)段位制試點(diǎn)之一,推進(jìn)段位制傳播義不容辭,但在近幾年推進(jìn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些不可忽視的問(wèn)題。本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、專(zhuān)家訪談法等研究方法以推廣武術(shù)段位制及武術(shù)段位制實(shí)現(xiàn)全面實(shí)施為出發(fā)點(diǎn),對(duì)吉林省武術(shù)段位的實(shí)施的實(shí)際狀況做出實(shí)地調(diào)查研究并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行咨詢(xún)?cè)L問(wèn),得出意見(jiàn)和建議。研究結(jié)果顯示:吉林省武術(shù)段位制考點(diǎn)較少,考點(diǎn)缺乏宣傳和推廣手段,不能滿(mǎn)足武術(shù)愛(ài)好者對(duì)于武術(shù)段位晉升的要求;晉段人員結(jié)構(gòu)不均衡,吉林省參加段位制考評(píng)的考生多數(shù)為高校學(xué)生及老年武術(shù)愛(ài)好者,習(xí)武年限較短,習(xí)武動(dòng)機(jī)和對(duì)考評(píng)制度的認(rèn)知度不明確;吉林省武術(shù)段位制考評(píng)人數(shù)越來(lái)越多,高段位參評(píng)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足;吉林省段位制升段項(xiàng)目單一;多以長(zhǎng)拳、太極拳為主,高校以及社會(huì)武術(shù)段位制教學(xué)多是長(zhǎng)拳,太極拳為內(nèi)容;在武術(shù)段位制技術(shù)教學(xué)上還應(yīng)加強(qiáng);在武術(shù)段位制實(shí)施過(guò)程中段位制培訓(xùn)并沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的武術(shù)段位制理論課程,段位制理論教學(xué)多數(shù)以課堂穿插的形式展開(kāi),并且缺少對(duì)段位制培訓(xùn),沒(méi)有做到對(duì)段位制理論掌握的普及;吉林省段位制師資明顯不足,社會(huì)從事武術(shù)教育的相關(guān)教練員沒(méi)有考取武術(shù)段位制等級(jí),段位制水平參差不齊,參加武術(shù)段位制培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少。本文針對(duì)吉林省武術(shù)段位制實(shí)施的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題得出以下建議:1.增加武術(shù)段位制考評(píng)點(diǎn)的開(kāi)設(shè),對(duì)武術(shù)段位制加大宣傳力度與宣傳手段。在高校增設(shè)武術(shù)段位制考點(diǎn),特別是加強(qiáng)初段位考點(diǎn)的建設(shè)。可在試點(diǎn)地區(qū)開(kāi)放初段位的考評(píng)點(diǎn),加大武術(shù)段位制考評(píng)的覆蓋面。2.增加武術(shù)段位制推廣的針對(duì)性和時(shí)效性。中學(xué)生、大學(xué)生應(yīng)該推薦運(yùn)動(dòng)性強(qiáng)、演練動(dòng)作時(shí)尚,技戰(zhàn)性強(qiáng)的武術(shù)項(xiàng)目,如段位八極拳、少林拳等。老年健身人群主要以舒緩、養(yǎng)生、保健類(lèi)武術(shù)項(xiàng)目為主,如太極類(lèi)項(xiàng)目。3.增加武術(shù)段位制培訓(xùn)課程,充分調(diào)動(dòng)武術(shù)從業(yè)者、段位制指導(dǎo)員、武術(shù)教師的段位制參與積極性。4.經(jīng)過(guò)吉林省武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心嚴(yán)格監(jiān)督和審批,使各級(jí)武術(shù)協(xié)會(huì)的武術(shù)段位制與培訓(xùn)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),起到促進(jìn)段位制發(fā)展的作用。5.建立武術(shù)段位制數(shù)據(jù)庫(kù),健全吉林省段位制網(wǎng)絡(luò)。6.讓武術(shù)段位制內(nèi)容進(jìn)入校園,利用武術(shù)社團(tuán)促進(jìn)武術(shù)段位制的推廣。以各個(gè)武術(shù)之鄉(xiāng)為起點(diǎn),在吉林省各個(gè)地區(qū)進(jìn)行武術(shù)進(jìn)校園的實(shí)施。讓段位制起到促進(jìn)武術(shù)規(guī)范化和科學(xué)化的作用,讓更多的人了解段位制,并積極的參與進(jìn)來(lái)。
【學(xué)位單位】：吉林體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：G852
【部分圖文】：

校大學(xué)生不限制段位制報(bào)名的人數(shù)要求，并對(duì)符合其段位條件的學(xué)生頒發(fā)中段位的段位證書(shū)。最后，在符合武術(shù)段位制考點(diǎn)申報(bào)條件的高校建立武術(shù)段位制考點(diǎn)。符合條件的高校首先向吉林省武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心段位制辦公室進(jìn)行考點(diǎn)申報(bào)，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，才可以組織建立高校段位制考點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)段位制工作。作為考點(diǎn)負(fù)責(zé)人要具備中國(guó)武術(shù)段位制考評(píng)員資格。建成的考評(píng)點(diǎn)可以開(kāi)展武術(shù)段位制的培訓(xùn)與考試，按照規(guī)定頒發(fā)相應(yīng)資格的段位制成績(jī)證書(shū)。

吉林省已晉級(jí)段考生習(xí)武年限統(tǒng)計(jì)

圖 3 吉林省已晉級(jí)段考生學(xué)歷統(tǒng)計(jì)2.2.2 未晉段考生狀況表 8 顯示，被調(diào)查的未晉級(jí)段位的 50 名考生中，男性考生人數(shù)為 35 人，調(diào)查人數(shù)的占 70.0%，女性考生人數(shù)為 15 人，占被調(diào)查人數(shù)的占 30.0%，這種現(xiàn)象的原因是，發(fā)放填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)生大多數(shù)是武術(shù)校隊(duì)及武術(shù)社團(tuán)中的，在這類(lèi)群體里男生是主體，所以男女比例還有明顯差異。在吉林省未晉段
【參考文獻(xiàn)】

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