作為我國三大球中唯一隔網(wǎng)對抗的運動項目-排球,具有形式多樣、高度集體性、攻防轉(zhuǎn)換迅速、技術(shù)全面、果斷的決策和準確的判斷等特點,排球運動特點決定了運動員是在競爭激烈的比賽過程和高度緊張的環(huán)境氛圍完成比賽。比賽中保持穩(wěn)定的情緒和適宜的興奮對排球運動員的競技表現(xiàn)具有重要意義,尤其是當兩支旗鼓相當?shù)呐徘蜿犖檫M行對抗時,雙方在技戰(zhàn)術(shù)水平和體能素質(zhì)均等的情況下,比賽獲勝很大程度取決于運動員的心理因素。自我效能就是一個重要的心理因素,自我效能直接影響個體對自身能力的評估。排球運動員無論是在訓練和比賽中隨時會遭遇各種應激,如何正確認識自己以及采取何種有效解決方式將依賴于自我效能的調(diào)節(jié)作用,擁有高自我效能對于排球運動員情緒的調(diào)節(jié)、運動動機的培養(yǎng)、應對選擇等具有重要作用�！懊壳虻梅种啤钡母傎愐�(guī)則決定了比賽致勝往往由一個或幾個關(guān)鍵球所決定,正是因為比賽結(jié)果具有很大的隨機性,要求排球運動員在開局時抓住比賽主動權(quán),良好的競技表現(xiàn)是比賽得分的有利手段,運動員越快進入比賽狀態(tài),取得勝利的可能就越大,流暢心理狀態(tài)正是一種運動員在比賽中的積極心理體驗過程,最重要的是流暢心理狀態(tài)的發(fā)生可以形成運動員的比賽最佳競技狀態(tài),因此,促進流暢心理狀態(tài)的體驗有助于排球運動員獲得最終的比賽勝利。針對目前排球運動員心理研究現(xiàn)狀和自我效能(流暢心理狀態(tài))對排球運動員的積極意義,本文以排球運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)關(guān)系為切入點進行研究,旨在為提高排球運動員的心理技能;豐富排球運動員心理訓練體系,幫助排球運動員取得優(yōu)異的比賽成績略提供一些理論參考。本研究以我國西南地區(qū)排球運動員作為研究對象,采用量表對294名二級及以上的排球運動員進行自我效能與流暢心理狀態(tài)的情況調(diào)查,研究結(jié)果如下:1.排球男運動員的自我效能顯著高于女運動員;在流暢心理狀態(tài)的各維度方面男運動員均比女運動員突出。2.6年以上的排球運動員比賽效能顯著高于6年及以下的運動員;流暢心理狀態(tài)中的挑戰(zhàn)-技能平衡、行動-意識融合、清晰的目標、精確的反饋、高度控制感維度訓練年限6年以上的運動員比6年及以下的突出。3.排球主力運動員的自我效能顯著高于非主力運動員;主力運動員在流暢心理狀態(tài)的挑戰(zhàn)-技能平衡、行動-意識融合、高度控制感、享受的體驗維度比非主力運動員突出。4.不同場上位置的排球運動員自我效能不存在顯著差異;不同場上位置的排球運動員在流暢心理狀態(tài)中的挑戰(zhàn)-技能平衡、行動-意識融合、清晰的目標、精確的反饋、專注于當前任務(wù)、時間的變換、享受的體驗維度存在顯著差異,多重比較檢驗得出主攻和自由人位置的運動員流暢心理狀態(tài)更突出。5.排球一級運動員的比賽效能顯著高于二級運動員;在流暢心理狀態(tài)中的挑戰(zhàn)-技能平衡、行動-意識融合、精確的反饋、專注于當前任務(wù)、高度控制感、時間的變換維度一級運動員比二級運動員突出。6.排球運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)存在非常顯著的正相關(guān)(P0.01);其中女運動員、二傳、主攻的自我效能與自我意識的喪失不存在顯著相關(guān);排球接應位置的運動員自我效能與自我意識的喪失、時間的變換不存在顯著相關(guān)。鑒于上述研究結(jié)果得出結(jié)論:(1)自我效能在排球運動員的訓練年限、主力與非主力、運動等級、性別上存在顯著差異。(2)流暢心理狀態(tài)在排球運動員的訓練年限、運動等級、性別、場上位置、主力與非主力上存在顯著差異。(3)排球運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)存在顯著正相關(guān)。
【學位單位】：成都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G842;G804.8
【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 理論意義
        1.2.3 實踐意義
    1.3 相關(guān)概念的界定
        1.3.1 自我效能
        1.3.2 流暢心理狀態(tài)
2 文獻綜述
    2.1 關(guān)于運動員自我效能的研究現(xiàn)狀
        2.1.1 關(guān)于自我效能在運動情境中的作用研究
        2.1.2 關(guān)于自我效能的影響因素與提高方法研究
        2.1.3 關(guān)于排球運動員自我效能的研究
    2.2 關(guān)于運動員流暢心理狀態(tài)的相關(guān)研究
        2.2.1 關(guān)于運動員流暢心理狀態(tài)特征的研究
        2.2.2 關(guān)于流暢心理狀態(tài)影響因素及促進方法的研究
        2.2.3 關(guān)于排球運動員流暢心理狀態(tài)的研究
    2.3 關(guān)于運動員自我效能與流暢心理狀態(tài)關(guān)系的研究
        2.3.1 關(guān)于運動員自我效能與相關(guān)心理因素的關(guān)系研究
        2.3.2 關(guān)于運動員流暢心理狀態(tài)與相關(guān)因素關(guān)系的研究
        2.3.3 關(guān)于排球運動員自我效能與相關(guān)因素關(guān)系的研究
        2.3.4 關(guān)于排球運動員流暢心理狀態(tài)與相關(guān)因素關(guān)系的研究
        2.3.5 排球運動員自我效能與流暢心理狀態(tài)關(guān)系的研究
3 研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究工具
        3.2.1 《排球運動員自我效能感量表》
        3.2.2 《排球運動員流暢心理狀態(tài)量表》
    3.3 研究程序
    3.4 整體研究路線
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 排球運動員自我效能的差異比較與分析
        4.1.1 不同性別的排球運動員自我效能差異比較與分析
        4.1.2 不同訓練年限的排球運動員自我效能差異比較與分析
        4.1.3 主力與非主力的排球運動員自我效能差異比較與分析
        4.1.4 不同場上位置的排球運動員自我效能差異比較與分析
        4.1.5 不同運動等級的排球運動員自我效能差異比較與分析
    4.2 排球運動員流暢心理狀態(tài)的差異比較與分析
        4.2.1 不同性別的排球運動員流暢心理狀態(tài)差異比較與分析
        4.2.2 不同訓練年限的排球運動員流暢心理狀態(tài)差異比較與分析
        4.2.3 主力與非主力排球運動員的流暢心理狀態(tài)差異比較與分析
        4.2.4 不同場上位置的排球運動員流暢心理狀態(tài)差異比較與分析
        4.2.5 不同運動等級的排球運動員流暢心理狀態(tài)差異比較與分析
    4.3 排球運動員自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.1 排球男運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.2 排球女運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.3 六年及以下的排球運動員自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.4 六年以上的排球運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.5 排球主力運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.6 排球非主力運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.7 排球二傳運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.8 排球主攻運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.9 排球副攻運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.10 排球接應運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.11 排球自由人的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.12 排球一級運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.13 排球二級運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
        4.3.14 排球運動員的自我效能與流暢心理狀態(tài)相關(guān)分析
5 討論
    5.1 關(guān)于排球運動員自我效能情況的討論
    5.2 關(guān)于排球運動員流暢心理狀態(tài)情況的討論
    5.3 關(guān)于排球運動員自我效能與流暢心理狀態(tài)關(guān)系的討論
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
        6.2.1 對排球運動員自我效能(流暢心理狀態(tài))差異的建議
        6.2.2 對排球運動員自我效能與流暢心理狀態(tài)關(guān)系的建議
7 研究不足
8 參考文獻
致謝
在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果
附錄

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