研究目的:本研究的目的是探究4周三維和二維動態(tài)平衡訓(xùn)練對功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)者姿勢穩(wěn)定性的影響,主要包括:1、比較4周三維動態(tài)平衡訓(xùn)練與傳統(tǒng)二維平衡訓(xùn)練對功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)者姿勢穩(wěn)定性的影響是否存在差異。2、分析動態(tài)平衡訓(xùn)練是如何影響維持姿勢穩(wěn)定的平衡策略、三大感官策略和運動控制能力。研究方法:本研究根據(jù)國際踝關(guān)節(jié)協(xié)會提出的功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)者篩選標(biāo)準(zhǔn),于2017年9月-2018年6月在華東醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科篩選功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)患者20例,隨機(jī)分為三維動態(tài)平衡訓(xùn)練組(三維組)和傳統(tǒng)二維平衡訓(xùn)練組(二維組),每組各10例。三維組采用三維動態(tài)平衡訓(xùn)練儀訓(xùn)練,主要訓(xùn)練動作包括在不穩(wěn)定的三維橢圓平臺上進(jìn)行重心轉(zhuǎn)移、交替邁步、蹲起-站立和睜眼、閉眼單腳站立等動作。二維組采用傳統(tǒng)穩(wěn)定支撐面平衡訓(xùn)練儀,依據(jù)計算機(jī)軟件提示,在靜態(tài)訓(xùn)練板上進(jìn)行左右前后重心轉(zhuǎn)移、多方向重心轉(zhuǎn)移、睜眼和閉眼單腿負(fù)重訓(xùn)練。每組各訓(xùn)練四周,每周訓(xùn)練4次,每次約30min。訓(xùn)練前后分別對受試者動態(tài)平衡能力、運動控制能力、單腿站立能以及踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性自我評價量表評估。采用SPSS23.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,采用配對樣本t檢驗比較組內(nèi)差異,獨立樣本t檢驗比較組間差異,顯著性水平定義為p0.05。研究結(jié)果:1.動態(tài)平衡能力測試結(jié)果:感覺統(tǒng)合能力方面:三維組和二維組綜合得分較訓(xùn)練前均有提高(p0.05),單項測試中,三維動態(tài)平衡訓(xùn)練組在條件2(閉眼、視野和平衡板穩(wěn)定)、條件4(睜眼、視野穩(wěn)定、平衡板擺動)和條件6(睜眼、視野和平衡板都擺動)均有所提高(p0.05);組間對照中,4周訓(xùn)練后三維組綜合得分差值高于二維組得分差值,且有統(tǒng)計學(xué)差異(p0.05)。平衡策略方面:4周訓(xùn)練后,三維組在條件4、條件5(閉眼、平衡板擺動)和條件6中策略得分較訓(xùn)練前提高(p0.05),二維組在條件5中策略得分提高(p0.05);組間對照發(fā)現(xiàn),三維組在條件6下得分差值高于二維組得分差值(p0.05)。感官權(quán)重方面:三維組在視覺干擾環(huán)境下忽略錯誤信息的能力較訓(xùn)練前顯著提高(p0.05),但組間沒有統(tǒng)計學(xué)差異(p0.05)。2.運動控制能力測試結(jié)果:當(dāng)平衡板向后抽動時,三維組反應(yīng)時間較訓(xùn)練前縮短(p0.05),當(dāng)平衡板向前抽動時,兩組晃動幅度較訓(xùn)練前均減小(P0.05);組間比較中,4周訓(xùn)練后當(dāng)平衡板向后滑動時,三維組反應(yīng)時間縮短程度小于二維組(p0.05)。3.單腿站立方面:三維組無論在睜眼還是閉眼條件下,患腳站立時晃動速度均較訓(xùn)練前均減小(p0.05);二維組在睜眼環(huán)境下,患腳晃動速度小于訓(xùn)練前(p0.05)。組間比較沒有統(tǒng)計學(xué)差異(p0.05)。4.踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性自我評價方面:經(jīng)過4周的訓(xùn)練,三維組和二維組踝關(guān)節(jié)自我評定量表得分較訓(xùn)練前均有提高(p0.05)。組間比較中,兩組得分提高差值沒有統(tǒng)計學(xué)差異(p0.05)。研究結(jié)論:1.4周三維動態(tài)平衡訓(xùn)練減小了身體重心擺動幅度,提高了功能性踩關(guān)節(jié)不穩(wěn)患者感覺統(tǒng)合能力和患側(cè)腿支撐能力,整體姿勢穩(wěn)定性有所改善,且三維動態(tài)平衡訓(xùn)練效果優(yōu)于傳統(tǒng)二維平衡訓(xùn)練。2.4周三維橢圓動態(tài)平衡訓(xùn)練可以減少功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)患者視覺依賴,加強(qiáng)前庭覺的功能,幫助患者有效地選擇和協(xié)調(diào)感覺信息以維持姿勢穩(wěn)定,同時還提高FAI患者的運動控制能力。
【學(xué)位單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G804.64
【部分圖文】：

的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，其結(jié)果以數(shù)據(jù)及圖的形式顯示。逡逑４，＂，逡逑圖３－１動態(tài)平衡評估系統(tǒng)和內(nèi)部壓力傳感器示意圖逡逑（２）平衡干預(yù)器材：逡逑法國Ａｌｌｃａｒｅ公司生產(chǎn)的三維動態(tài)平衡訓(xùn)練儀訓(xùn)練，型號為ＩＭＯＯＶＥ逡逑ＦＴＭ。該訓(xùn)練儀由主機(jī)、頂臂支架、１０．４英寸顯示屏、扶手、彈力帶、底盤、逡逑橢圓運動平臺、壓力傳感器、泡沫墊和防滑墊等組成。其中，橢圓運動平臺高逡逑度范圍２８－３７ｃｍ，轉(zhuǎn)速０－６０轉(zhuǎn)／分鐘，旋轉(zhuǎn)水平０－１０°。底盤是一個直徑１．２米的逡逑半球，與帶有指示位點的橢圓運動平臺相嵌合。橢圓運動平臺在底盤半球面上逡逑進(jìn)行橢圓軌跡運動，從而實現(xiàn)三維橢圓運動。逡逑常州錢t煿舊鈉膠獠饈匝盜芬牽禿盼攏桑希校齲伲埃病９δ薌觳榱廢板義舷低秤杉觳橄允鏡ピ�、竖立式检查装种櫌直坐式检查装种櫌手压式检查装种櫌辶x希校彌骰叭砑�、液晶显示砌棦隔离变研M骱屯ㄑ兜繢孿咦槌傘ｅ義希蟈危螅�，邋■堝：邋－邋＾辶x希懾澹駑危ǎ隋澹駑義希礤澹媯礤義賢跡常插澹桑停希希鄭湃膠庋盜芬牽ㄗ螅┖停攏桑希校齲伲埃財膠獠饈匝盜芬牽ㄓ遙╁義希保板義

本文編號：2810740