【摘要】：21世紀經(jīng)濟快速發(fā)展,人們生活水平的提高人對健康意識態(tài)度越來越重視,大學生作為國家中流砥柱時代的創(chuàng)造者,更注重個人的健康意識的培養(yǎng)。學校教書育人是對學生施以全面培養(yǎng)計劃,在體育教學上更要注意學生全方面發(fā)展,健美作為大眾類體育項目具有強身健體功效,幫助改善大學生體質具一定的重若丘山的意義。然則,黑龍江省各個普通高校之間健美運動發(fā)展的不平衡,如何促進健美在各個高校之間平衡開展,如何促進更多學生參與健美鍛煉意識中來,并且注重個人整體素質發(fā)展,是值得深入探究分析的課題。以此為背景,本文通過實地拜訪調查法、問卷調查法、專家訪談法、文獻法等。根據(jù)問卷得來數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,針對于健美運動開展存在的問題,分析開展健美運動的制約因素,制定出符合黑龍江普通高校健美開展措施建議,從各個高校開展現(xiàn)狀得出以下研究結果:學生方面,學生在認知上對健美學知識理論了解不深入,另一方面,參與健美的學生性別差異較大,設定鍛煉目標存在差異,男生在參與健美鍛煉身體以外更注重肌肉增長,女生側重點減掉多余脂肪。從制約學生問卷數(shù)據(jù)分析來看,制約學生參與健美的因素為,時間安排不合理、沒有興趣、沒有指導教師對健美了解不足等。教師方面,第一,從年齡結構方面來看,年輕的教師較少后備人員儲備存在不足。第二,健美針對于學生又具有性別特殊性,應注重培養(yǎng)或引進又或者外聘高校女健美教師。第三,教師態(tài)度上要重視體育事業(yè)的每一個運動項目開展,重視學生整體的發(fā)展。第四,專項教師缺乏,學校領導應支持鼓勵教師參與健美培訓。另外,在基礎設施方面,場館的環(huán)境、場館大小、器械都不滿于學生鍛煉的需要。針對于上述綜合分析影響黑龍江健美運動開展的因素為,教師因素、傳統(tǒng)觀念因素、個人健康因素、學生就業(yè)壓力因素、健美場館因素、學校領導重視因素。因此,加強健美師資隊伍的建設,提升教師專項教學能力,教師層面需要引導學生參與健美運動興趣。在學生個人因素中,應加強個人的健康意識,調整個人的心態(tài)意識。學校層面需要強化健美運動宣傳力度,組織比賽提升獎勵度、完善硬件配套設施,強化引進培訓外聘多規(guī)化發(fā)展。
【學位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G831.3

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