【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展,手機(jī)終端在不斷的加快技術(shù)改革與更新。手機(jī)媒體憑借特有的便捷性、即時(shí)性、互動(dòng)性和個(gè)性化等優(yōu)勢(shì),迅速成為社會(huì)信息傳播的重要工具。手機(jī)媒體與傳統(tǒng)媒體的融合,成為體育信息傳播的首要途徑。在校大學(xué)生對(duì)體育信息較為關(guān)注,他們受益于手機(jī)媒體隨時(shí)隨地傳播的體育信息,且正積極地影響著當(dāng)代大學(xué)生的體育生活方式。本研究以南昌大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、鄭州師范學(xué)院7所高校在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納與整理,對(duì)大學(xué)生接觸手機(jī)媒體傳播體育信息的現(xiàn)狀問題進(jìn)行分析,結(jié)果顯示:(1)手機(jī)媒體已超越網(wǎng)絡(luò)媒體成為大學(xué)生關(guān)注體育信息的主要途徑;近3/4的大學(xué)生有時(shí)、經(jīng)常和每天都能從手機(jī)媒體中觀看到體育知識(shí)類信息;大學(xué)生從手機(jī)媒體中獲取體育信息的主要途徑是門戶網(wǎng)站;關(guān)注體育信息的主要目的是了解體壇動(dòng)態(tài)、觀賞體育比賽和增加體育知識(shí)。(2)手機(jī)媒體傳播體育信息對(duì)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的態(tài)度有較大的積極影;在社交軟件中“好友”分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)鍛煉有一定的影響和刺激作用;運(yùn)動(dòng)類APP對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉有較大的督促作用,但仍有少數(shù)的同學(xué)未使用過運(yùn)動(dòng)類APP軟件,這些情況值得我們注意。(3)手機(jī)媒體傳播體育信息主要受流量費(fèi)用高、手機(jī)屏幕較小、分辨率低,以及容易被來電和短信等打斷的問題。(4)手機(jī)媒體傳播體育信息對(duì)大學(xué)生參與體育活動(dòng)有一定的積極影響;手機(jī)媒體傳播的體育知識(shí)類信息實(shí)用性較大,為大學(xué)生參與體育鍛煉提供了理論和實(shí)踐支持,但是體育知識(shí)類信息在手機(jī)媒體中的分享率較低。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G807.4;G206
【圖文】：

圖 4.1 大學(xué)生關(guān)注手機(jī)媒體體育信息頻率情況圖 4.1 表明，大學(xué)生整體關(guān)注手機(jī)媒體體育信息的頻率情況不容樂觀。和幾乎每天關(guān)注體育信息的高校學(xué)生占總體人數(shù)的 44.45%，男生占比較訪談得知，因?yàn)槟猩矚g體育運(yùn)動(dòng)，特別是對(duì)籃、排、足三大球。、很少、不關(guān)注占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 55.53%。這一現(xiàn)象嚴(yán)重表明了，大學(xué)體育信息的偏好程度不夠高，這與學(xué)校傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式有很大程系。做為高校教育的重要組成部分和國民體育事業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)校體育

也是全世界共同進(jìn)步的需求。結(jié)果還告訴我們，高校學(xué)生群體中存在不關(guān)注手機(jī)媒體體育信息的問題，說明還是有一定的人群對(duì)手機(jī)媒體傳播體育信息持消極態(tài)度，這無疑給校園體育訊息傳播、大學(xué)生體育綜合素養(yǎng)提升形成了較大阻力，亟待采取多種方式解決，讓體育信息滲透到他們的生活中，讓體育融入大學(xué)生的生活。綜上所述，高校學(xué)生運(yùn)用手機(jī)媒體傳播體育信息的頻率相對(duì)較低，多半的大學(xué)生對(duì)手機(jī)媒體傳播的體育信息關(guān)注較少，甚至不關(guān)注，這一現(xiàn)象值得我們深思。如何提升學(xué)生們體育信息修養(yǎng)，以及提升學(xué)生重視、關(guān)注和參與體育的積極性，是各方均應(yīng)密切關(guān)注并采取有效解決手段的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。4.2.4 大學(xué)生平均每天關(guān)注手機(jī)媒體傳播體育信息的時(shí)間分析通過對(duì)大學(xué)生獲取手機(jī)媒體傳播的體育信息的每日用時(shí)調(diào)查，可從時(shí)間角度體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)相關(guān)資訊的需求與偏好。另一方面，這也能體現(xiàn)出手機(jī)媒體傳播的體育信息對(duì)于大學(xué)生自身的影響。

第 4 章 結(jié)果與分析育信息時(shí)不乏會(huì)有體育明人的活動(dòng)信息、國家隊(duì)挑戰(zhàn)世界競(jìng)賽的榮譽(yù)級(jí)表現(xiàn)學(xué)生感興趣的各種體育直播、體育運(yùn)動(dòng)理論教學(xué)、社交方面 APP 及體育方面 A等等，高校學(xué)生在接收到有關(guān)體育的信息后，能否激起他們加入體育運(yùn)動(dòng)的情，進(jìn)而主動(dòng)加入到體育運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中？（具體見圖 4.3）

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2792593