第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校的推廣研究

發(fā)布時間：2020-08-03 06:14

【摘要】：近幾年,全民健身成了當下最關注的熱點。在黨的“十九大”報告中也提出要廣泛開展全民健身活動,加快體育強國建設及實施健康中國戰(zhàn)略。而高校大學生作為我國人才培養(yǎng)的后備力量,身體素質的加強更引起社會關注,我國著名高校清華大學也提出“無體育不清華”的口號,可見我國高校體育的發(fā)展的確有待加強。啦啦操作為體育新興項目,在第一套校園啦啦操示范套路中未出現大學組套路,隨著啦啦操項目的發(fā)展,2016版《校園啦啦操示范套路(第二套)》中出臺大學組套路(以下簡稱“第二套校園啦啦操示范套路大學組”),共三套,包括花球、街舞、爵士。本文對已推廣第二套校園啦啦操示范套路大學組的北京普通高校進行調查,分析在推廣過程中遇到的問題,并給出相應的對策,為第二套校園啦啦操示范套路大學組更好的推廣與普及提供實踐參考。本文采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、實地考察法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,通過訪談和實地考察了解第二套校園啦啦操示范套路大學組在北京普通高校的推廣情況,通過問卷對已推廣第二套校園啦啦操示范套路的北京普通高校進行推廣情況的調查。通過調查研究,探討分析第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校推廣過程中遇到的問題并提出完善對策。結論如下:1.第二套校園啦啦操示范套路有著較高的健身價值、培養(yǎng)學生團隊精神及參賽價值。它在以全國啦啦操委員會為主,各推廣機構為輔的共同努力下在北京普通高校得到較好的推廣。2.第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校的推廣形式以運動會展示表演或比賽以及教師的推廣為主。推廣途徑以本校教師教授及啦啦操專業(yè)同學教授為主。應擴大推廣形式與途徑,實現第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校的全面推廣。3.第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校推廣的教師以女教師(講師)為主,教師參加啦啦操培訓以每年一次為主;學生以女大三學生(20歲)為主,男女比例失衡,花球推廣較好,街舞、爵士推廣較差,學生對第二套校園啦啦操示范套路了解不夠全面;教學時間基本每周一次,教學條件與環(huán)境有待提高;教學中學生學習花球積極性較高,教學效果較好;大部分高校都會用第二套校園啦啦操示范套路參加全國啦啦操聯賽及北京市的啦啦操比賽。4.北京普通高校教師對第二套校園啦啦操示范套路的反饋建議:加強領導對第二套校園啦啦操示范套路的全面重視度。北京普通高校學生的反饋建議:通過健身愛好者自發(fā)傳授,學生自主學習;定期或不定期在操場進行第二套校園啦啦操示范套路的演出。5.第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校推廣過程中遇到的主要問題:學生對學習第二套校園啦啦操示范套路的欲望不強烈;學生健身意識比較薄弱;學生對第二套校園啦啦操示范套路缺乏了解;第二套校園啦啦操示范套路對學生綜合能力要求較高。6.第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校推廣的對策:加強學生對第二套校園啦啦操示范套路的了解,提升學生學習欲望;加強學生鍛煉意識,創(chuàng)造健身氛圍;加大宣傳力度,拓寬第二套校園啦啦操示范套路在北京普通高校的推廣范圍;在教學中融入爵士與街舞元素,提高學生的綜合能力;增加教師培訓機會,定期組織教學活動及學校間的比賽。
【學位授予單位】：首都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G837
【圖文】：