【摘要】：俱樂部式教學(xué)是現(xiàn)階段跆拳道運動的主流教學(xué)形式。在全球范圍內(nèi)快速發(fā)展,原因在于社會大眾對體育鍛煉的關(guān)注度提高,家長重視孩子的身體健康問題,支持和鼓勵孩子參與體育鍛煉。跆拳道運動由于項目的全面性和對參與者的包容性等特點,深受廣大青少年和家長們的青睞,但由于跆拳道屬于新興項目,并未納入到學(xué)校體育項目之內(nèi),從而為跆拳道俱樂部的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。教練員作為俱樂部教學(xué)中教的主體,其教學(xué)效果是反映俱樂部教學(xué)優(yōu)劣的重要因素。教練員在教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量等問題,深受專家學(xué)者的關(guān)注與重視。因此,本研究對教練員的教學(xué)效果進行評價具有一定的現(xiàn)實意義與參考價值。本研究采用文獻資料、問卷調(diào)查、德爾菲、熵值、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對俱樂部教練員教學(xué)效果問題進行了研究。遵循有效教學(xué)理論與教學(xué)評價理論,在了解跆拳道俱樂部教學(xué)特點的基礎(chǔ)上,首先進行俱樂部教練員教學(xué)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建,然后將指標(biāo)體系應(yīng)用于三家跆拳道俱樂部中進行評價,并提出提高教練員教學(xué)效果的改進方法。本文的主要研究結(jié)論是:(1)總結(jié)前人的研究經(jīng)驗,結(jié)合相關(guān)理論,利用德爾菲法進行跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評價指標(biāo)體系的構(gòu)建,研究得出跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評價指標(biāo)體系共有4個一級指標(biāo)、31個二級指標(biāo)。(2)運用熵值法對跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評價指標(biāo)體系進行分析,詳細(xì)地剖析各個指標(biāo)的權(quán)重,反映出跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果中的影響因素。(3)利用360度反饋法,將評價指標(biāo)體系應(yīng)用于實際操作之中,研究發(fā)現(xiàn)跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果是取決于多因素影響下的共同結(jié)果,其中評分越低的指標(biāo),對其教學(xué)效果影響越大。因此,提高跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果,應(yīng)以跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評價指標(biāo)體系為基礎(chǔ),以4個一級指標(biāo)為切入點,改善未達到要求的二級指標(biāo)。(4)跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果的改進方法:(1)確立優(yōu)質(zhì)化的教學(xué)服務(wù)體系;(2)構(gòu)建多元化教學(xué)培養(yǎng)模式;(3)完善教學(xué)團隊運行機理;(4)建立教學(xué)滿意度的反饋體系。本研究為跆拳道俱樂部提供教學(xué)效果評價的合理建議為:首先,跆拳道俱樂部教練員應(yīng)該在評價指標(biāo)體系的指導(dǎo)下有針對性地完善自身的不足;其次,利用教練員教學(xué)評價指標(biāo)體系制定出一套符合自己道館當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀的規(guī)章制度,保障道館的教學(xué)效果;最后,俱樂部管理者理應(yīng)將評價指標(biāo)體系納入教學(xué)發(fā)展的核心環(huán)節(jié),定期展開自評、互評的教學(xué)評價。
【學(xué)位授予單位】：廣州體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G886.9-4
【圖文】：

度反饋評價應(yīng)用結(jié)果雷達圖

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