【摘要】：排球后備人才的培養(yǎng)狀況能夠反應(yīng)出競(jìng)技排球的水平,競(jìng)技排球后備人才的培養(yǎng)是競(jìng)技體育發(fā)展的戰(zhàn)略性問(wèn)題,只有重視排球后備隊(duì)伍的培育,才能讓競(jìng)技體育得到持久性的發(fā)展。關(guān)于增強(qiáng)和改善新時(shí)代體育任務(wù)的提議中表明,體育后備人才的培育影響到競(jìng)技體育的能否繼續(xù)性成長(zhǎng),必須嚴(yán)肅辦好脫產(chǎn)隊(duì)員的培育,注意觀察和培育頂尖技術(shù)的后備隊(duì)伍。競(jìng)技體育的策略目標(biāo)是后備精英的培育,只有重點(diǎn)關(guān)注后備力量隊(duì)伍的梯級(jí)建立,中國(guó)在這方面的開(kāi)展就會(huì)有力量。實(shí)際看來(lái),競(jìng)技體育在競(jìng)爭(zhēng)中居于弱勢(shì),主要因?yàn)闆](méi)有一個(gè)強(qiáng)大的后備人才的根本,沒(méi)有取之不盡用之不絕的后備隊(duì)伍。本文以云南省開(kāi)設(shè)排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目的7個(gè)地州市(昆明、大理、保山、德宏、玉溪、曲靖、普洱)學(xué)校為研究對(duì)象,選取查閱文獻(xiàn)法、走訪調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。了解云南省競(jìng)技排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,同時(shí)與省外排球運(yùn)動(dòng)發(fā)達(dá)地區(qū)后備人才培養(yǎng)進(jìn)行對(duì)比分析,找出云南省排球后備人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多維分析,從而揭示制約云南省競(jìng)技排球后備人才發(fā)展的因素,提出解決對(duì)策,改進(jìn)排球后備人才培養(yǎng)隊(duì)伍的學(xué)訓(xùn)模式等舉措。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):目前云南省競(jìng)技排球后備人才的培養(yǎng)還存在一定的問(wèn)題,調(diào)查結(jié)果如下:現(xiàn)階段云南省所具備培養(yǎng)競(jìng)技排球后備人才的體校較少,且分布范圍小;培養(yǎng)系統(tǒng)在發(fā)展中,還不夠完善,競(jìng)賽體系單一;生源選材范圍局限,生源數(shù)量少,選材主要注重運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展?jié)撃�、身體形態(tài)和身體素質(zhì);業(yè)余體校和競(jìng)技體校的學(xué)生參加排球隊(duì)的動(dòng)因分別是為了升學(xué)到更高一級(jí)學(xué)校深造,成為一名高水平運(yùn)動(dòng)員,其中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差,原因是訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊�。學(xué)校訓(xùn)練基本符合大綱要求,但對(duì)心理訓(xùn)練這方面有所欠缺;孩子參加排球隊(duì)得到家人的支持。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)主要由體育局支撐,目前經(jīng)費(fèi)分配方面存在一定問(wèn)題;教練員學(xué)歷和職稱都不高,科研水平還有待提高;本文提出以下對(duì)策:拓展生源范圍,加大人才輸送渠道。建立合理的選材體系。關(guān)注競(jìng)技排球教練科學(xué)管理、科學(xué)選材、科學(xué)和知識(shí)的創(chuàng)新,并培訓(xùn)和提升其科學(xué)研究訓(xùn)練的技術(shù)程度的提升,改善教練培育體制,增強(qiáng)對(duì)教練的訓(xùn)練能力。完善學(xué)校訓(xùn)練及比賽體系。在排球訓(xùn)練中加入合適身體耐力特別是彈跳耐力的練習(xí)部分,縮短我省競(jìng)技排球后備人才的身體耐力與全國(guó)年齡相同隊(duì)員的差距。協(xié)調(diào)學(xué)訓(xùn)矛盾。因材施教,不斷的改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練的手段方法,將學(xué)校系統(tǒng)的思想教育優(yōu)勢(shì)與體校系統(tǒng)的組織訓(xùn)練競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)兩者的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。增加經(jīng)費(fèi)來(lái)源途徑,優(yōu)化設(shè)施設(shè)備。拓寬經(jīng)費(fèi)籌集渠道完善當(dāng)前教練培養(yǎng)制度,各階級(jí)體育局應(yīng)多關(guān)注競(jìng)技排球教練的培訓(xùn)和文化創(chuàng)新。
【圖文】：

育局組織操辦的，各地市教育局和體育局具體承系統(tǒng)、業(yè)余體校排球競(jìng)賽系統(tǒng)兩個(gè)形式進(jìn)行開(kāi)展定，每年參加由各地市教育局和體育局承辦的排管理的比賽制度，這樣既辦又管的制度，實(shí)際上具有局限性，很難突破現(xiàn)有體系，阻礙了排球制度云南省競(jìng)技排球后備人才培養(yǎng)的人才輸送方式省競(jìng)技排球后備人才培養(yǎng)的人才輸送途徑主要由屬系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)競(jìng)技體校和業(yè)余體校排球運(yùn)動(dòng)員首先從教育系統(tǒng)排球后備人才的隊(duì)伍中選拔出優(yōu)采納系統(tǒng)操練，業(yè)余體校培養(yǎng)出更高水平的運(yùn)動(dòng)員分為男隊(duì)、女隊(duì)、成年隊(duì)、青年隊(duì)以及二級(jí)隊(duì)伍的培育，其中運(yùn)動(dòng)水平更高的隊(duì)員輸送到云南省。云南省競(jìng)技排球后備精英的運(yùn)送如圖：

圖 3 競(jìng)技體校生源參加排球練習(xí)的初衷現(xiàn)狀分析由圖4中的數(shù)據(jù)可以看出，個(gè)人興趣愛(ài)好為參加排球訓(xùn)練動(dòng)機(jī)的學(xué)生有20%，有利于身體健康作為參加排球訓(xùn)練動(dòng)機(jī)的學(xué)生有 7%；可以加分或者是特招進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校深造作為參加排球訓(xùn)練動(dòng)機(jī)的學(xué)生有 33%；想成為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員而參加排球鍛煉的學(xué)生有 13%；學(xué)習(xí)差為將來(lái)找出路而參加排球訓(xùn)練的學(xué)生有 8%；有一定排球基礎(chǔ)通過(guò)教練員鼓勵(lì)、動(dòng)員進(jìn)行排球訓(xùn)練的學(xué)生有 6%；有4%的學(xué)生參加排球訓(xùn)練是由家長(zhǎng)決定。通過(guò)分以上數(shù)據(jù)析發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)競(jìng)技體校的學(xué)生想通過(guò)排球訓(xùn)練獲得更好的出路，進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校進(jìn)行深造，也有的想變成一名優(yōu)秀隊(duì)員，一些隊(duì)員的進(jìn)修念頭是良好的，但也有少部分學(xué)生并不是自愿參加排球訓(xùn)練的。3.2.1.3 影響競(jìng)技體校學(xué)生參加排球訓(xùn)練的因素影響競(jìng)技體校學(xué)生參加排球訓(xùn)練的因素有很多，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生參加排球訓(xùn)練因素有以下幾點(diǎn)：自我興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)的支持程度、教練員水平、場(chǎng)地器材、比賽機(jī)會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度。因?yàn)椴煌囊蛩囟紩?huì)影響學(xué)生是否
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G842

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2691396