【摘要】：為推進校園籃球的發(fā)展,2016年河南省教育部宣布成立校園籃球試點學校,以試點學校的校園籃球建設為基礎,帶動河南省校園籃球的發(fā)展。首批入選的河南省校園籃球試點學校有50所,分布在鄭州、洛陽、濟源三個地區(qū),入選的大多數(shù)是籃球傳統(tǒng)項目學校或者在籃球項目上有一定基礎和成績的學校。文化是一個民族的靈魂,文化的建設是民族進步的根源。河南省試點學校校園籃球建設的本質是試點學校的校園籃球文化的建設,通過校園籃球文化的發(fā)展與傳播,進一步推動河南省校園籃球的發(fā)展。試點學校已經初步形成了自身的校園籃球文化特點,但是沒有一個統(tǒng)一的文化建設標準,校園籃球文化建設存在一些問題。河南省教育廳針對50所試點學校校園籃球建設提出了“八個一工作要求”和試點學校校園籃球建設內容,本文通過分析試點學校校園籃球建設“八個一工作要求”和建設內容的文化內涵,運用文獻法、調查法、實地觀察法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對河南省校園籃球試點學�；@球文化的建設進行研究。研究總結出試點學�；@球文化建設存在以下四方面的問題:1、河南省校園籃球試點學校校園主體對校園籃球和籃球文化的認知存在問題,學生主體對籃球認知性別差異性大;管理者主體和教師主體籃球文化認知存在矛盾;間接主體學生家長對籃球運動的價值認同不足。2、河南省校園籃球試點學�；@球基礎設施建設基本可以滿足試點學校建設的“八個一工作要求”,但是學�；@球場館建設缺失、缺乏多樣性籃球教學訓練器材和籃球象征性物質建設不足是校園籃球試點學校物質文化存在的主要問題。3、河南省校園籃球試點學校的籃球行為活動大致是按照“八個一工作要求”和試點學校建設內容進行的,但是試點學校在籃球體育課、籃球教師培訓、籃球文化節(jié)和籃球競賽四方面還存在著問題。4、河南省校園籃球試點學校的籃球規(guī)章制度不完善,學校缺少籃球宣傳制度和監(jiān)督與評估制度,不能很好的保證學�；@球活動的有序進行。根據“八個一工作要求”和試點學校建設內容要求以及文化的特性和教育功能,針對試點學校的籃球文化建設提出相關對策:1、加強校園主體對校園籃球和籃球文化的認知,協(xié)調學生主體籃球認知性別差異性大的問題,提高試點學校對校園籃球文化的重視程度,完善學生家長對校園籃球的價值認同感。2、在河南省校園籃球試點學�！鞍藗�一工作要求”基礎上,完善試點學�；@球場館的建設,增加試點學校多樣性籃球教學與訓練器材,完善試點學�；@球象征性物質建設。3、完善校園籃球行為文化的建設,保障籃球體育課的有序進行,合理安排籃球體育課的內容。完善校園籃球教師培訓工作,豐富校園籃球文化節(jié)的內容,提高對籃球競賽前期訓練的重視程度,創(chuàng)建良好的籃球競賽與訓練的文化氛圍。4、完善試點學�；@球制度的建設,增加試點學校的校園籃球宣傳制度,完善試點學校監(jiān)督與評估制度。
【圖文】：

圖 3-1 學生對體育和各球類運動項目的興趣比例分析由以上兩個圖表，，可以看出隨著我國“陽光體育”和“全民健身”政策大部分中學生已經改變和完善了對體育運動的認識，極大地提升了對體

圖 3-2 學生對試點學校的認知情況校園籃球試點學校是為推動足球、籃球、排球等集體項目的改革和發(fā)展，提高的籃球參與度和質量水平，教育部在 2016 年開始校園籃球試點推進工作。從圖
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G841

【參考文獻】

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本文編號：2690482