發(fā)布時(shí)間：2020-05-04 18:26

【摘要】：黨的十九大報(bào)告宣告中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,人們的物質(zhì)文化需求滿足感達(dá)到了較高水平,但廣大人民群眾對(duì)美好生活的需求仍在增長(zhǎng),更多人的目光已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了精神生活的滿足感上。體育運(yùn)動(dòng)作為能夠在業(yè)余時(shí)間為大眾提供多種身體、精神享受的休閑方式逐漸被人們接納,這其中籃球運(yùn)動(dòng)尤為突出。與熱度接踵而來的是人們對(duì)與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的各種“產(chǎn)品”的海量需求,這樣的需求使得籃球擁有了屬于自己的市場(chǎng)并且不斷地開發(fā)新的“產(chǎn)品”用以滿足人們的需求。在此背景下應(yīng)當(dāng)有更多的籃球?qū)I(yè)人才被吸納進(jìn)這個(gè)市場(chǎng)使得籃球市場(chǎng)能夠不斷的發(fā)展壯大。然而籃球?qū)Ｐ薮髮W(xué)生的就業(yè)情況并非如此。他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)通常面臨就業(yè)面狹窄、崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈的窘境。我國(guó)體育、教育部門對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展期望很高,給予了很大支持,籃球運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)子項(xiàng),它的市場(chǎng)拓展勢(shì)必受到體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。它的發(fā)展帶來的新的機(jī)會(huì)對(duì)籃球?qū)Ｐ薮髮W(xué)生的就業(yè)觀念會(huì)帶來一定的沖擊,這種影響會(huì)在未來逐漸體現(xiàn),極大影響到籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)。本研究以武漢體育學(xué)院體育教育學(xué)院籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生就業(yè)問題為研究對(duì)象,以武漢體育學(xué)院體育教育學(xué)院本科2012、2013、2014、2015級(jí)籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法等研究方法對(duì)武漢體育學(xué)院近年籃球?qū)＿x學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)觀念、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行調(diào)查分析,得出結(jié)果如下:(1)進(jìn)入學(xué)校成為體育教師是大多數(shù)體育教育專業(yè)學(xué)生的理想工作,但真正進(jìn)入學(xué)校從事教師工作的人數(shù)少于預(yù)想從事教師工作的人;學(xué)校招聘的專業(yè)、人數(shù)限制以及畢業(yè)生預(yù)期的薪資待遇較高、預(yù)期工作地區(qū)是造成這種落差的主要原因。(2)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生與即將畢業(yè)的學(xué)生相比,畢業(yè)生的就業(yè)觀受到社會(huì)環(huán)境的沖擊更大。他們之中在經(jīng)歷過求職或者一段時(shí)間的工作后面對(duì)擇業(yè)多數(shù)人會(huì)考慮什么適合自己,而不是什么工作適合自己的專業(yè)。這是由于我院籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生對(duì)自我和專業(yè)的認(rèn)知水平?jīng)Q定的。一部分學(xué)生在碰壁后才重新開始認(rèn)識(shí)自己,重新去認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)。(3)就業(yè)指導(dǎo)是我院籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的一環(huán)。學(xué)生需要在學(xué)校的指導(dǎo)下形成對(duì)待學(xué)業(yè)、就業(yè)的正確觀念,在實(shí)踐中積累信心,逐步形成適合自己的個(gè)人就業(yè)規(guī)劃。(4)要處理好籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生的就業(yè)問題,應(yīng)在籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生的課程設(shè)置“回歸基礎(chǔ)”和“拓寬道路”之間做出抉擇,給學(xué)生明確的發(fā)展方向。社會(huì)對(duì)面向教學(xué)崗位與面向籃球市場(chǎng)所培養(yǎng)的學(xué)生的要求是有明顯區(qū)別,“一專多能”在這里也要有明顯區(qū)別。學(xué)校對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、支持需要更加全面,從輔導(dǎo)老師的理論儲(chǔ)備、對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)定位測(cè)評(píng)、畢業(yè)生推介、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、心理問題援助到求職技巧教學(xué)、畢業(yè)生供需登記、學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)援助等多管齊下。
【圖文】：

圖 3-1 籃球?qū)Ｐ蕻厴I(yè)生就業(yè)崗位調(diào)查分析表3.3.2.2 籃球?qū)Ｐ薇究粕蜆I(yè)區(qū)域分析通過圖 3-2 可知，在一線城市就業(yè)的學(xué)生有 21 人，占總?cè)藬?shù) 15.3%；在線城市就業(yè)的學(xué)生有 52 人，占 38.0%；在普通地市就業(yè)的學(xué)生有 51 人，.2%；而縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及偏遠(yuǎn)地區(qū)則有 13 人，比例達(dá)到 9.5%。

武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文3.3.2.1 籃球?qū)Ｐ蕻厴I(yè)生就業(yè)崗位調(diào)查通過對(duì)武漢體育學(xué)院體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ薇究粕木蜆I(yè)崗位調(diào)查得知8 人選擇了教育事業(yè)單位，7 人選擇了國(guó)營(yíng)企業(yè)，2 人選擇了外資企業(yè)，13 了政府部門，57 人選擇民營(yíng)企業(yè)。由此可知，教育事業(yè)單位與民營(yíng)企業(yè)人數(shù)最多，其次會(huì)選國(guó)營(yíng)企業(yè)與政府部門，而外資企業(yè)人數(shù)則較少，，如圖
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G841-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2648809