【摘要】：乒乓球是我國青少年人群極度熱愛的體育運動,青少年學習乒乓球能增強身體素質(zhì)、維持身心健康、保護視力,參加乒乓球比賽可以培養(yǎng)青少年人群的團隊意識、抗壓能力、公平競爭等方面的優(yōu)良品質(zhì)。“少年強則中國強”,尋求良性可持續(xù)的乒乓球運動發(fā)展模式,營造良好的青少年乒乓球訓練比賽生態(tài)環(huán)境,對培育青少年人群體育鍛煉意識、提高國家乒乓球競技水平、助力中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展都具有極為重要的作用。本研究運用文獻資料、問卷調(diào)查、專家訪談以及數(shù)理統(tǒng)計等方法,基于社會生態(tài)學視角,旨在通過調(diào)研上海市青少年乒乓球運動員人群,探究影響青少年乒乓球運動員對于參加上海市體育十項系列賽乒乓球賽意向的因素,理清自變量社會生態(tài)學多層面影響因子與因變量青少年乒乓球運動員參賽意向之間的關系,擬構建并修正適用于提升上海市青少年乒乓球運動員參賽意向的社會生態(tài)學模型,為未來上海市青少年乒乓球運動員的培養(yǎng)機制與上海市青少年體育十項系列賽乒乓球賽事進一步提高關注度與影響力提供參考與借鑒作用,改善上海市青少年乒乓運動的社會生態(tài)環(huán)境,為青少年體育相關領域研究提供理論與數(shù)據(jù)支持,完善社會生態(tài)學相關理論研究。結(jié)合文獻綜述與問卷調(diào)查分析,得出影響青少年人群參賽意向的自變量社會生態(tài)學因素可劃分為自我認同、體制政策、關注需求、競賽文化以及人際交互這五個因素,并得出以下結(jié)論:(1)影響青少年乒乓球運動員參賽意向程度最深的社會生態(tài)學因素是體制政策,其次是關注需求、人際交互、自我認同這三個因素,感知最微弱的是競賽文化因素;(2)參加過上海市體育十項系列賽乒乓球賽的青少年與未參加過該項賽事的青少年人群之間的參賽意向程度上存在著顯著性差異;(3)賽事滿意度作為自變量社會生態(tài)學因素與因變量參賽意向關系模型軌跡上的中間變量,間接影響效果并不明顯,而社會生態(tài)學因素與參賽意向之間有顯著正相關關系。根據(jù)以上結(jié)論本研究提出提升上海市乒乓球運動生態(tài)環(huán)境方面的建議:增強青少年乒乓球運動員人群的自信心和主觀能動性,充分發(fā)揮其自主意識;家長支持、朋友鼓勵、老師引導青少年人群積極參加乒乓球比賽,樹立正確的競賽觀;學校、俱樂部、社區(qū)組織乒乓球比賽為青少年提供更多鍛煉機會;政府完善青少年運動員培養(yǎng)機制,營造良好的乒乓球社會生態(tài)環(huán)境。對該賽事組織方提出以下建議:充分發(fā)揮青少年乒乓球運動員的外溢效應;加強賽事的宣傳力度、管理水平從而提高參與者的賽事滿意度。因此,上海市青少年乒乓球運動員成長與發(fā)展的社會生態(tài)學環(huán)境需要各層面共同努力,充分發(fā)揮各自職能,才能給上海市青少年營造一個良好的乒乓球訓練比賽環(huán)境。
【圖文】：

圖 1.1 研究思路圖2 文獻綜述2.1 社會生態(tài)學的相關研究隨著時代的快速發(fā)展、科技的飛躍進步，手機、平板電腦等娛樂設備的產(chǎn)生與興起，逐漸占據(jù)了青少年人群越來越多寶貴的運動鍛煉與課余休閑時間、精力，

圖 2.1 社會生態(tài)學與青少年體力活動研究模型圖，張俊凱（2017）基于社會生態(tài)學視角研究影響青少年身地將其他研究者常用的個人因素、物理因素、社會因素進微系統(tǒng)（個人因素、內(nèi)在動機、自我效能、運動決策、社理因素）、中系統(tǒng)（家庭和學校關系）、外系統(tǒng)（社會經(jīng)織制度）、大系統(tǒng)（公共政策、社會規(guī)范）這四個生態(tài)系
【學位授予單位】：上海體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G846

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