【摘要】：智能可穿戴設備是近些年風靡全球的體育健身輔助產(chǎn)品,它集便攜性、智能化、交互體驗等特點于一身,越來越受到全世界運動愛好者尤其是大學生的喜愛。在我國大學生身體素質(zhì)逐漸下降,運動積極性日益降低的背景下,探討智能可穿戴設備在大學生體育健身中的應用現(xiàn)狀以及對大學生體育健身態(tài)度和行為的影響,具有較大的理論意義和現(xiàn)實價值。查閱資料發(fā)現(xiàn),目前國內(nèi)外學術界在該領域的研究較少,本文綜合運用文獻資料、文件調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析方法,以長春市六所高校在校大學生為調(diào)查對象,在了解和掌握大學生使用智能可穿戴設備現(xiàn)狀的基礎上,深入開展有關智能可穿戴設備對大學生體育健身影響的相關研究。本文研究結論如下:(1)智能可穿戴設備在大學生群體中使用率較高,大學生通過多種途徑獲得智能可穿戴設備信息,并在使用目的、使用功能、使用時間、頻率、時長等方面表現(xiàn)出一定的差異性。(2)通過智能可穿戴設備對大學生體育健身態(tài)度的影響分析得出,智能可穿戴設備對大學生體育健身態(tài)度的養(yǎng)成有積極的影響;持續(xù)使用智能可穿戴設備時間和使用智能可穿戴設備頻率對大學生體育健身態(tài)度的個別維度有一定的影響。但是相對而言,持續(xù)使用智能可穿戴設備時間越長、使用智能可穿戴設備頻率越高,大學生體育健身態(tài)度總體情況越好;每次使用智能可穿戴設備時長對大學生體育健身態(tài)度的養(yǎng)成有積極的影響,每次使用智能可穿戴設備時間越長,大學生體育健身態(tài)度越好。(3)通過智能可穿戴設備對大學生體育健身行為的影響分析得出,智能可穿戴設備對大學生體育健身行為的發(fā)展有積極的影響,包括健身頻率、健身時長和健身強度等方面,使用智能可穿戴設備的大學生均優(yōu)于未使用的大學生。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TS952;G807.4

【參考文獻】

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本文編號：2616777