發(fā)布時(shí)間：2020-03-25 14:09

【摘要】：隨著健康中國的建設(shè),體育運(yùn)動(dòng)作為鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)、提高身體免疫力和抵抗力的項(xiàng)目在學(xué)校和社會(huì)層面大力推廣。大學(xué)體育更是鏈接學(xué)校和社會(huì)體育的關(guān)鍵樞紐,通過大學(xué)體育可以提高學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。在大學(xué)體育中,排球作為三大運(yùn)動(dòng)必修課之一,對(duì)學(xué)生的身心健康、強(qiáng)身健體功效價(jià)值很高,大面積推廣產(chǎn)生的積極效果也是指日可待。但是在長時(shí)間對(duì)排球的教授和學(xué)習(xí)過程中我們發(fā)現(xiàn)如何教授排球的對(duì)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù),比排球技術(shù)教學(xué)更加困難,難度和技術(shù)性要求也非常高。由于排球需要良好的基礎(chǔ),而學(xué)生的基礎(chǔ)又參差不齊,對(duì)教師教學(xué)來說也有一定的困難。目前,教師按照固有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法不足以滿足當(dāng)代學(xué)生的需求,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所下降,不能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過長時(shí)間的教師教學(xué)反映和同學(xué)的測評(píng)得知排球的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)。本研究借助數(shù)字信息化手段在排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方面進(jìn)行創(chuàng)新,旨在創(chuàng)新排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法從而提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生在比賽中應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)的能力,并進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生掌握戰(zhàn)術(shù)的能力。本研究主要通過文獻(xiàn)資料法針對(duì)高校中現(xiàn)有的排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)知和調(diào)查。采取軟件工程法對(duì)排球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)與說明。采用了實(shí)驗(yàn)法對(duì)陜西師范大學(xué)校隊(duì)和陜西師范大學(xué)體育學(xué)院排球?qū)＿x班進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)后采用問卷調(diào)查法對(duì)學(xué)生的教學(xué)滿意度進(jìn)行調(diào)查。結(jié)論如下:1)通過調(diào)查問卷可以發(fā)現(xiàn),無論是高水平隊(duì)伍還是低水平隊(duì)伍利用數(shù)字信息手段下的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的學(xué)生接受程度與傳統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)法相比較高。數(shù)字信息化下排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)法可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,更有利于加速學(xué)生掌握戰(zhàn)術(shù)。2)從高水平隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)中得出,在數(shù)字信息化下排球一攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的教學(xué)法好于傳統(tǒng)教學(xué)方法,經(jīng)過t檢驗(yàn)(P0.05),有顯著性差異。適用于高水平隊(duì)伍的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。3)從低水平隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)中得出,在數(shù)字信息化下排球一攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的教學(xué)法優(yōu)勝于傳統(tǒng)的教學(xué)方法,經(jīng)過t檢驗(yàn)(P0.05),有顯著性差異。適用于低水平隊(duì)伍的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。4)通過高水平實(shí)驗(yàn)班和低水平實(shí)驗(yàn)班前后的一攻下球數(shù)和一攻扣死率進(jìn)行比較,可以看出高水平班的提升率比低水平隊(duì)伍的高,數(shù)字信息化手段下的排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué),高水平班學(xué)生比低水平隊(duì)伍班的效果還要好。本研究建議如下:1)根據(jù)現(xiàn)有的戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展以及學(xué)生的身體素質(zhì)等,再建立一些新型的戰(zhàn)術(shù),增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)的多樣性,應(yīng)建立戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。2)排球教師建立相應(yīng)的排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)平臺(tái),使更多的學(xué)生可以通過手機(jī)、電腦等進(jìn)行學(xué)習(xí)。3)增強(qiáng)教師利用現(xiàn)代化技術(shù)的能力,促進(jìn)排球戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)代化發(fā)展。學(xué)校場館應(yīng)該加設(shè)一些大型投影儀器,創(chuàng)造良好的教學(xué)現(xiàn)代化環(huán)境。4)教師應(yīng)開發(fā)建立優(yōu)秀的課件,發(fā)揮學(xué)校這一大環(huán)境的優(yōu)勢,對(duì)新建起的優(yōu)秀排球戰(zhàn)術(shù)課件大力推廣。
【圖文】：

的看懂戰(zhàn)術(shù)操作。在教學(xué)過程中也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師講解不再困難，學(xué)生逡逑的主動(dòng)性在學(xué)習(xí)過程中更加明顯。運(yùn)用組合排序我們可以得到一共有５９０４９中戰(zhàn)逡逑術(shù)組合形式。越來越激烈的排球比賽中，更加新奇的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，和運(yùn)動(dòng)員的出色逡逑發(fā)揮，都讓排球的競技性越來越強(qiáng)［３８］。所以為了更好的讓排球的場地利用更加充逡逑分，需要?jiǎng)?chuàng)新編制場地劃分，點(diǎn)點(diǎn)相連，環(huán)環(huán)相扣，戰(zhàn)術(shù)簡單卻要高效。充分利逡逑用新興的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行打法升級(jí)，改善過去的單一打法，散聚相結(jié)合，形成多方逡逑面多層次的三維戰(zhàn)術(shù)，形成多元、更優(yōu)的組合打法戰(zhàn)術(shù)。（如圖１）逡逑３．２邐“９網(wǎng)段”下一攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)逡逑設(shè)計(jì)每一輪的接發(fā)球站位，包括每一輪一傳到位時(shí)候的一攻戰(zhàn)術(shù)。一傳到位逡逑的定義目前在各個(gè)隊(duì)伍和隊(duì)員的理解不是很明確，接發(fā)球隊(duì)員接到球后墊傳給二逡逑傳，二傳在組織進(jìn)攻的時(shí)候能舒服的傳出各種球，此時(shí)我們認(rèn)為接發(fā)球到位［：｜９］。逡逑為了方便本研宄的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)，我們將二分之一邋４網(wǎng)段，５網(wǎng)段，６網(wǎng)段，二分之一逡逑７網(wǎng)段加起來的長度和距離３米線１米的寬度，所組成的矩形區(qū)域稱為到位區(qū)域。逡逑（如圖２）逡逑

的看懂戰(zhàn)術(shù)操作。在教學(xué)過程中也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師講解不再困難，學(xué)生逡逑的主動(dòng)性在學(xué)習(xí)過程中更加明顯。運(yùn)用組合排序我們可以得到一共有５９０４９中戰(zhàn)逡逑術(shù)組合形式。越來越激烈的排球比賽中，更加新奇的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，，和運(yùn)動(dòng)員的出色逡逑發(fā)揮，都讓排球的競技性越來越強(qiáng)［３８］。所以為了更好的讓排球的場地利用更加充逡逑分，需要?jiǎng)?chuàng)新編制場地劃分，點(diǎn)點(diǎn)相連，環(huán)環(huán)相扣，戰(zhàn)術(shù)簡單卻要高效。充分利逡逑用新興的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行打法升級(jí)，改善過去的單一打法，散聚相結(jié)合，形成多方逡逑面多層次的三維戰(zhàn)術(shù)，形成多元、更優(yōu)的組合打法戰(zhàn)術(shù)。（如圖１）逡逑３．２邐“９網(wǎng)段”下一攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)逡逑設(shè)計(jì)每一輪的接發(fā)球站位，包括每一輪一傳到位時(shí)候的一攻戰(zhàn)術(shù)。一傳到位逡逑的定義目前在各個(gè)隊(duì)伍和隊(duì)員的理解不是很明確，接發(fā)球隊(duì)員接到球后墊傳給二逡逑傳，二傳在組織進(jìn)攻的時(shí)候能舒服的傳出各種球，此時(shí)我們認(rèn)為接發(fā)球到位［：｜９］。逡逑為了方便本研宄的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)，我們將二分之一邋４網(wǎng)段，５網(wǎng)段，６網(wǎng)段，二分之一逡逑７網(wǎng)段加起來的長度和距離３米線１米的寬度，所組成的矩形區(qū)域稱為到位區(qū)域。逡逑（如圖２）逡逑
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G842-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2600004