新媒體對上海市大學生體育行為的影響研究
【圖文】:
,如岑傳理在《感悟體育》中的論述:“按照體育新聞事件被負面效果,將其分為兩大類:正面新聞事件和負面新聞事積極宣傳的稱之為正面新聞事件,反之,對社會起到負面新聞事件。更有甚者,事情發(fā)生時,負面新聞事件往往比疰度更高、更具有轟動效應!蓖ㄟ^研究發(fā)現(xiàn)新媒體在大學極作用,總結起來主要有以下3個方面:逡逑育知識方面逡逑可以為大學生提供全面的體育知識。在新媒體;丨!現(xiàn)之前,來自于學校(同學的言傳,老師的身教)、家庭(父母的影響),體育知識涉及范圍的深度和廣度都和新媒體發(fā)展語。而現(xiàn)在,新媒體的發(fā)展為這個單一的體育知識111子帶其他逡逑4.35邐電視逡逑
上海師范大學碩上‘7:位論文邐[第3章研究結果與分通過上海市大學生調(diào)查,,就體育知識來源情況,上海市大學生對網(wǎng)絡的選均值為邋83.11邋%、手機邋69.67%、電視邋42.19%、教師邋43.18%、父母邋44.64%、朋友邋56.84%報紙2。梗罚、課外書47.02%、其他4.35%。這組數(shù)據(jù)表明了上海市大學生獲得育知識最重要的渠道是:新媒體。逡逑前文已經(jīng)提到,任何事物都具有兩面性,新媒體中的體育知識也不例外,在傳播正面積極的體育道德,風氣時,也有可能傳播那些似真似假,莫衷一是體育知識,從而導致大學生對體育知識產(chǎn)生曲解。在新媒體提供的體育內(nèi)容里有時會把關注度作為一個重要的標準,這就會導致體育內(nèi)容在編輯使有失偏頗一旦有失偏頗,新媒體中的體育世界和現(xiàn)實的體育世界就不在統(tǒng)一,那么大學認識到的就是個被人杜撰的體育世界。本研究對上海市大學生通過新媒體所了的體育知識劃分為五個等級:很清楚、清楚、一般、模糊、很不清楚。逡逑
【學位授予單位】:上海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:G807.4
【參考文獻】
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本文編號:2595879
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