【摘要】：本研究采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、現(xiàn)場觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法。對中國隊(duì)與對手后衛(wèi)隊(duì)員得分能力的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,通過反復(fù)觀察比賽錄像作為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的補(bǔ)充,通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入研究與分析,得出以下結(jié)論:第一,第十屆斯坦科維奇杯籃球賽中國隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員在身高、體重、年齡等形態(tài)學(xué)方面與對手沒有明顯差異。在進(jìn)攻效率上,與對手有一定的差距。第二,第十屆斯坦科維奇杯籃球賽中國隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員與對手場均助攻與對手存在差異,中國隊(duì)在助攻方面強(qiáng)于對手,說明中國男籃后衛(wèi)隊(duì)員的助攻能力、傳球意識、傳球時機(jī)、傳球位置把握等方面的很好;籃板球、搶斷、快攻、失誤犯規(guī)等兩隊(duì)沒有明顯差異。但是在前場籃板、快攻等方面低于對手,說明中國男籃拼搶籃板球的意識以及快攻意識不如對手。第三,第十屆斯坦科維奇杯籃球賽中國隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員與對手在3分球出手次數(shù)上存在差異。中國后衛(wèi)隊(duì)員投籃次數(shù)少的原因主要有:(1)后衛(wèi)隊(duì)員整體水平較低,技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力弱,進(jìn)攻意識不強(qiáng),拼搶不積極,失誤高于對手。(2)我國后衛(wèi)隊(duì)員對投籃信心不足,即使有空位投籃機(jī)會,還是選擇突破分球。(3)在比賽中,由于中國男籃在后衛(wèi)位置上的得分能力較弱,在制定戰(zhàn)術(shù)時,還是圍繞內(nèi)線去制定。第四,第十屆斯坦科維奇杯籃球賽中國隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員與對手后衛(wèi)隊(duì)員在得分手段上沒有明顯差異。中國隊(duì)在與對手的比賽中,對手在個人能力方面都有優(yōu)勢,主要體現(xiàn)在個人投籃、個人突破;中國隊(duì)在個人能力方面弱于對手。第五,第十屆斯坦科維奇杯籃球賽中國隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員與對手后衛(wèi)隊(duì)員在得分方式上投籃方面有非常明顯差異,接球投籃、運(yùn)球投籃與對手有一定的差距。第六,第十屆斯坦科維奇杯籃球賽中國隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員與對手后衛(wèi)隊(duì)員在無對抗投籃方面有非常明顯差異,在有對抗突破方面有明顯差異。說明中國男籃在投籃、突破遇到阻礙或干擾時,不能果斷的、強(qiáng)硬的投籃、突破,也說明投籃、突破時缺乏自信心。通過以上結(jié)論,提出以下幾條建議通過本屆斯坦科維奇杯籃球賽可以發(fā)現(xiàn),中國隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員在身體形態(tài)學(xué)上與對手沒有太大差異,但是進(jìn)攻效率有一定差距。因此,中國隊(duì)在訓(xùn)練中要加強(qiáng)力量、速度、爆發(fā)力等訓(xùn)練。中國男籃后衛(wèi)隊(duì)員在投籃上,要從平時抓起,加強(qiáng)投籃練習(xí),特別是在激烈對抗中、對抗后的投籃練習(xí),提高命中率。中國男籃要加強(qiáng)進(jìn)攻方式、進(jìn)攻手段方面的訓(xùn)練,比賽中能夠有全面的進(jìn)攻能力。中國男籃要增加心理方面的訓(xùn)練,特別是投籃自信心,中國男籃的選拔都是各個位置的精英,但是隊(duì)員之間通過短時間的集訓(xùn)缺乏默契,因此,在選拔隊(duì)員時有必要考慮這個因素。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G841

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2570878