【摘要】： 研究采用文獻資料法、調查法、邏輯法、數(shù)理統(tǒng)計法對福州市中學學校體育教學安全現(xiàn)狀進行研究，主要探討了目前福州市中學學校體育教學安全的現(xiàn)狀，分析福州市中學學校體育教學中人、物、管理中存在的問題，討論影響福州市中學學校體育教學安全的主要因素，并提出了提高福州市中學學校體育教學安全的對策。 本研究對福州市中學體育教學的人、物、管理的因素的分析，初步得出以下結論： (1)目前學生、教帥、領導的安全情感、安全意志和安全行為低下，安全認識較高。他們對體育課、學校體育工作的喜歡程度低，并且不能夠堅持對體育課的興趣、不能堅持學校體育教學和學校體育管理工作等：學生、教師、領導在安全行為上需要嚴格要求自己，以保證學校體育教學的安全；學生、教師、領導均認為學校體育教學中的安全非常重要，他們的安全認識程度較高；學生具有一定的安全知識和安全能力，但不是很理想，還有待于提高；體育教師和領導具有較豐富的安全知識，具備一定的安全能力。 (2)不同特征變量的學生、教師、領導在安全知識、安全認識、安全情感、安全意志、安全能力維度上的差異不同。 (3)體育場地器材的情況無論從數(shù)量、損壞情況、使用年限上都不是很令人滿意，都存在問題，并且初高中學校、不同達標校之間場地器材存在顯著性差異，學校要抓緊體育場地器材建設，為學校體育教學創(chuàng)造一個安全的壞境。 (4)安全書籍嚴重缺乏；師資力量不足；單位班級人數(shù)太多；同時上課班級太多；學生單位活動面積不足，上課班級間互相干擾嚴重；“重文輕武”的學校環(huán)境影響著學校體育教學安全。 (5)所研究總體在安全管理上沒有達到安全教學的要求，存在嚴重的問題，安全管理問題亟待解決、刻不容緩。 (6)研究通過廣泛的調查，并應用帕累托分析法(Pareto Analysis)，得出影響福州市中學學校體育教學安全的因素主要有：安全意識差，安全教育不到位，場地器材存在安全隱患，學生身體素質差，安全管理不完善，教師工作態(tài)度不端正，經費不充足，學生態(tài)度不端正，領導重視程度不夠，體育課安排不合理，師資力量不足，學校環(huán)境影響等12個主要因素。 (7)提高福州市中學學校體育教學安全的對策主要有：轉變體育觀念，形成正確體育觀；加強安全教育，學習安全知識，，提高安全意識；提高學生身體素質，提高學生安全能力；加快場地器材建設，消除安全隱患；提高領導重視程度，加強安全管理；增加體育經費；端正教師工作態(tài)度，增強教師責任心；加強體育課安排的合理性；加強安全評價，監(jiān)督、檢查；促進學生、教師、領導平衡發(fā)展，保證體育教學安全；加強師資力量建設等。
【圖文】：

有16.4%的學校沒有安全書籍，27.3%的學校安全書女全書籍比較充足，1.8%的學校安全書籍非常充足，另外校有沒有安全書籍。由此可見，安全書籍在學校中非常缺生學習安全知識，這對學校體育教學的安全極為不利。中供學生學習，保證安全書籍數(shù)量上的充足和一!質量上過硬，提高學生的安全技能，保證學生的安全。的初高中差異表5一5安全書籍的初高中差異刁中高中初中S百9.(2一t.i掛ed)MDif幾Mc乏一n士SDMe叨士SD2書3士1.569!l士.871653.100氣看出，初高中學校的安全書籍之間不存在顯著性差異，p二

選項圖3選項百分比由圖3可以看出，有20.3%的學校師資力量嚴重缺乏，30.6%的學校師資力量是比較缺乏，18.6%的學校師資力量比較充足，17.3%的學校師資力量非常充足，由此可知，目前50.9%的中學體育師資力量是缺乏的。師資力量不足會造成教師所教班級多，教師工作量大，還會導致單位班級人數(shù)增多，教師不能夠照顧到每一位學
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G633.96

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本文編號：2526757