【摘要】：大學是培養(yǎng)高素質人才的搖籃,培養(yǎng)全方位、高素質的綜合型人才是我國高等教育的目的,也是所有教育工作者的責任。尤其是在素質教育背景下,大學體育教育的重要性更加凸顯,但是從現階段我國體育教育的整體情況來看,其中茶文化教育內容缺失的情況比較普遍,這會影響體育學科在德育、人文方面教育作用的發(fā)揮,使體育教學片面發(fā)展。同時,還會阻礙素質教育及大學生全面發(fā)展,因此,在大學體育教學中融入傳統茶文化是非常必要的,本文以傳統茶文化為例,將其在大學體育教學中的作用進行具體分析。
[Abstract]:University is the cradle of cultivating high quality talents. It is the goal of higher education and the responsibility of all educators to cultivate all-round and high quality comprehensive talents. Especially in the context of quality-oriented education, the importance of college physical education is more prominent, but from the overall situation of physical education in our country at present, the lack of tea culture education content is relatively common. This will affect the role of physical education in moral education and humanities, and make physical education one-sided development. At the same time, it will hinder the all-around development of quality education and college students. Therefore, it is very necessary to integrate traditional tea culture into college physical education. This paper takes the traditional tea culture as an example and analyzes its role in college physical education.
【作者單位】： 河北科技師范學院;
【分類號】：G807.4;TS971

【相似文獻】

相關期刊論文 前2條

1 鄭立紅;陳邦軍;覃鳳英;駱曉玲;王葉峰;黃靖;;論大學體育對學生個性的健康發(fā)展[J];武漢工程大學學報;2010年10期

2 ;[J];;年期

相關會議論文 前8條

1 牟少華;;邊疆綜合性大學體育教學改革研究[A];第九屆全國體育科學大會論文摘要匯編(4)[C];2011年

2 宮新清;蔡英園;;應用目標績效模型在大學體育教學中進行的實驗研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

3 張健;;合作學習教學模式在大學體育教學中的應用[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

4 余良杰;;實驗對比法在大學體育教學中的應用[A];貴州省第六屆體育科學大會論文集[C];2004年

5 陳琳;陳海剛;;對上海大學體育教學問題的幾點探討[A];第十八屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2008年

6 顧紅;薛原;;上海大學體育教學中貫穿人文教育的調查與研究[A];第十六屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2006年

7 王振亞;;大學體育視頻反饋輔助教學平臺的設計與實踐[A];第九屆全國體育科學大會論文摘要匯編(4)[C];2011年

8 王文勝;;談高校實施學生健康教育與大學體育教學改革的有機聯系[A];第十七屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2007年

相關重要報紙文章 前1條

1 朱永華;開設“爬樹課” 其實很嚴肅[N];邯鄲日報;2012年

相關碩士學位論文 前6條

1 楊文斌;“理解教學”教育觀對大學體育教學改革的啟示[D];湖南師范大學;2009年

2 常青;山西省晉中市老年大學體育教學及相關保障的研究[D];北京體育大學;2009年

3 冉婷;大學體育教學中禮儀教育研究[D];北京體育大學;2011年

4 李海石;微課在大學體育教學中的應用研究[D];云南大學;2015年

5 彭興云;動態(tài)分層教學模式在大學體育教學中的實驗性研究[D];重慶大學;2009年

6 陳松松;基于課程范疇理論的大學體育教學目標分析[D];南京師范大學;2013年

，

本文編號：2389169