發(fā)布時(shí)間：2018-10-16 20:40

【摘要】：本文以川南地區(qū)高職院校學(xué)生為研究對(duì)象,借鑒專家學(xué)者在體育素養(yǎng)方面的研究成果,主要運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法、問(wèn)卷法、統(tǒng)計(jì)法分析了川南地區(qū)高職院校學(xué)生所具備的體育素養(yǎng)現(xiàn)狀,并提出了相應(yīng)的教育建議。研究結(jié)果如下：一：結(jié)論1.當(dāng)前川南地區(qū)高職院校學(xué)生體質(zhì)水平整體不高。2.川南地區(qū)高職院校學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)。3.川南地區(qū)高職院校學(xué)生體育意識(shí)素養(yǎng)不平衡發(fā)展,部分學(xué)生體育意識(shí)淡薄。4.川南地區(qū)高職院校學(xué)生的體育行為素養(yǎng)存在一些問(wèn)題,如每周體育鍛煉次數(shù)較少,主要集中在每周鍛煉只有1-2次。5.川南地區(qū)高職院校學(xué)生體育技能素養(yǎng)不平衡發(fā)展,大部分學(xué)生體育基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)技能都能達(dá)標(biāo),基本具有了體育欣賞能力、自我保健能力、自我?jiàn)蕵?lè)能力、體育組織能力,部分學(xué)生不具備這些能力。6.川南地區(qū)高職院校學(xué)生體育個(gè)性素養(yǎng)存在的主要問(wèn)題是部分學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和拼搏精神不能付諸于體育行為,同時(shí)對(duì)待體育鍛煉的態(tài)度不積極。7.川南地區(qū)高職院校學(xué)生體育品德素養(yǎng)不平衡發(fā)展,部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)消極的態(tài)度和行為。總之,川南地區(qū)高職院校學(xué)生的體育素養(yǎng)綜合水平還有待提高。二：建議1.樹(shù)立川南地區(qū)高職院校大體育課程觀,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)水平；2.加強(qiáng)川南地區(qū)高職院校體育課程建設(shè),豐富學(xué)生體育知識(shí)；3.增強(qiáng)體育新聞宣傳力度,提升學(xué)生體育意識(shí)；4.重視余暇體育,開(kāi)辟校內(nèi)健身娛樂(lè)場(chǎng)所,增加學(xué)生鍛煉次數(shù)；5.拓展教學(xué)方法,提高學(xué)生體育技能；6.注重體育教育中的“全面發(fā)展,培養(yǎng)個(gè)性”要求,發(fā)揮學(xué)生體育個(gè)性；7.培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒,提高學(xué)生的體育品德素養(yǎng)。
[Abstract]:This paper takes the students of higher vocational colleges in southern Sichuan as the research object, draws lessons from the research results of experts and scholars in sports literacy, mainly applies the methods of literature, interview, questionnaire, etc. This paper analyzes the present situation of sports literacy of students in higher vocational colleges in southern Sichuan, and puts forward corresponding educational suggestions. The results are as follows: 1. Conclusion 1. At present, the overall level of physical fitness of students in higher vocational colleges in southern Sichuan is not high. 2. 2. Students in higher vocational colleges in southern Sichuan should strengthen their study of sports knowledge. 3. South Sichuan area higher vocational college student sports consciousness accomplishment unbalance development, some student sports consciousness is weak. 4. There are some problems in the sports behavior accomplishment of the students in the south of Sichuan province, such as less physical exercise times per week, mainly focused on only 1-2 times of physical exercise per week. The sports skill accomplishment of the students in the south of Sichuan area is not balanced. Most of the students can reach the standard of the basic sports skills and special skills, and they have the ability of sports appreciation, self-health care and self-entertainment. Sports organization ability, some students do not have these abilities. 6. The main problem of students' sports personality accomplishment in south Sichuan area is that some students' sense of team cooperation and fighting spirit can not be put into practice, and their attitude towards physical exercise is not active. 7. In the south of Sichuan, the students' sports morality and accomplishment are not balanced, and some students will have negative attitude and behavior. In short, the comprehensive level of sports literacy of students in higher vocational colleges in southern Sichuan still needs to be improved. II: recommendation 1. Set up the view of physical education curriculum in higher vocational colleges in south Sichuan to enhance students' physique level; 2. Strengthen the physical education curriculum construction of higher vocational colleges in south Sichuan to enrich students' sports knowledge; 3. Strengthen sports news publicity, enhance students' sports awareness; 4. Attach importance to leisure sports, open up the school fitness and entertainment, increase the number of students exercise; 5. Expand teaching methods to improve students' sports skills; 6. Pay attention to the requirement of "all-round development, cultivate individuality" in physical education, give play to students' sports personality; 7. Cultivate students' positive emotions and improve students' sports moral qualities.
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.4

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本文編號(hào)：2275577