本文選題：體育教育 + 高等體育院校��； 參考：《體育文化導(dǎo)刊》2017年08期

【摘要】：采用訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法等對(duì)我國(guó)高等體育院校社會(huì)服務(wù)的制約因素進(jìn)行研究,提出發(fā)展對(duì)策。我國(guó)高等體育院校社會(huì)服務(wù)的直接制約因素有社會(huì)服務(wù)觀(guān)念有所偏差、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)脫節(jié)等,間接制約因素有科研水平不高、辦學(xué)自主權(quán)受制約等,深層次因素有學(xué)科建設(shè)水平較低、法律法規(guī)制度不健全等。建議:端正社會(huì)服務(wù)職能觀(guān)念,建立社會(huì)服務(wù)動(dòng)力機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),建立校內(nèi)學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制,成立社會(huì)服務(wù)專(zhuān)職部門(mén),建立健全管理機(jī)制等;做好社會(huì)服務(wù)職能定位,凝練辦學(xué)特色,有所為有所不為。
[Abstract]:By means of interview and questionnaire, the restrictive factors of social service in higher sports colleges and universities in China were studied, and the development countermeasures were put forward. The direct restricting factors of social service in our country's higher sports colleges are the deviation of social service concept, the disconnection between the specialty setting and the society, and the indirect restriction factors such as the low level of scientific research, the restriction of the autonomy of running a school, etc. Deep-level factors include low level of discipline construction, imperfect laws and regulations, and so on. Suggestions: correct the concept of social service function, establish social service motive mechanism, strengthen discipline construction, establish internal discipline evaluation mechanism, set up social service full-time department, establish perfect management mechanism, do a good job of social service function orientation. Condensed school characteristics, something to do something wrong.
【作者單位】： 河南大學(xué)體育學(xué)院;北京體育大學(xué)教育學(xué)院;湖南城市學(xué)院體育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(15CTY015)
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4

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本文編號(hào)：1825469