本文關(guān)鍵詞：中美高校體育教育信息技術(shù)應(yīng)用的比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

揚(yáng)州大學(xué) 碩士學(xué)位論文 中美高校體育教育信息技術(shù)應(yīng)用的比較研究 姓名：岳慧靈 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：課程與教學(xué)論（體育） 指導(dǎo)教師：金玉 20100501 岳慧靈：中莢高校體育教育信息技術(shù)應(yīng)用的比較研究 摘 要 2l世紀(jì)是以知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的素質(zhì) 和能力提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求。面對(duì)信息社會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為了提高國(guó)家的 綜合國(guó)力和競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)人們的信息素養(yǎng)，各個(gè)國(guó)家紛紛開(kāi)展了高校體育教育信息化建設(shè) 的實(shí)踐與研究。在世界高校體育教育改革和高校體育教育信息化的浪潮中，發(fā)達(dá)國(guó)家都十 分強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在高校體育教育中的應(yīng)用，通過(guò)大力發(fā)展信息技術(shù)應(yīng)用于高校體育教育， 作為推動(dòng)其國(guó)家高校體育教育改革和高校體育教育信息化的關(guān)鍵。我國(guó)政府投入了大量資 金和人力，啟動(dòng)高校體育教育信息化建設(shè)工程，在高校體育教育中全面實(shí)施新課程改革和 信息技術(shù)教育。當(dāng)前，如何有效地在高校體育教育中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，己經(jīng)成為制約我 國(guó)高校體育教育信息化深入發(fā)展的關(guān)鍵所在。本研究認(rèn)為，美國(guó)是世界上信息技術(shù)教育起 步最早、教育信息化程度最高，信息技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r最好的國(guó)家，了解和分析美國(guó)高校體育 教育信息技術(shù)應(yīng)用的研究與實(shí)踐，，比較中美兩國(guó)高校體育教育信息技術(shù)應(yīng)用的異同之處， 對(duì)于我們有借鑒意義，有助于我們開(kāi)拓視野和思維，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)我國(guó)高校體育教育改

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