本文選題：自閉癥　切入點：刻板行為　出處：《廣州體育學(xué)院》2017年碩士論文

【摘要】：研究目的本研究旨在探討為期4周的趣味跑活動對自閉癥兒童刻板行為的影響研究方法本研究采用單一被試實驗設(shè)計A1-B-A2,分為1周基線期、4周干預(yù)期以及1周維持期。選取自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)符合美國《精神障礙診斷和統(tǒng)計手冊》第五版(DSM-V);有刻板行為;沒有使用抗精神、選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑等藥物以及其他伴隨性障礙;在普校上學(xué);有家屬陪讀的3名7-9歲自閉癥兒童進行為期4周,3或5天/周,70分鐘/天/次趣味跑活動。研究期間家長使用《ABC刻板行為記錄表》記錄3名個案刻板行為發(fā)生的頻數(shù)。研究結(jié)果1、個案甲:干預(yù)期較基線期刻板行為發(fā)生的平均值下降了6%;維持期較干預(yù)期刻板行為發(fā)生的平均值下降了34%,整體呈現(xiàn)下降趨勢。2、個案乙:干預(yù)期較基線期刻板行為發(fā)生的平均值下降了42%;維持期較干預(yù)期刻板行為發(fā)生的平均值上升了59%,但仍低于基線期刻板行為發(fā)生的平均值。3、個案丙:干預(yù)期較基線期刻板行為發(fā)生的平均值下降了26%;維持期較干預(yù)期刻板行為發(fā)生的平均值上升了25%,但仍低于基線期刻板行為發(fā)生的平均值。研究結(jié)論1、個案的刻板行為功能主要是為了尋求刺激2、趣味跑可減少自閉癥兒童刻板行為的發(fā)生且具有延續(xù)性,但存在個體差異3、趣味跑活動頻率越高,自閉癥兒童刻板行為的改善效果越好4、運動可能提供滿足自我刺激的需求,從而減少刻板行為的發(fā)生
[Abstract]:To select diagnostic criteria for autism in accordance with the fifth edition of the American Handbook for the diagnosis and Statistics of Mental Disorders (DSM-VN); to have stereotypical behavior; to not use drugs such as antipsychotic, selective serotonin reuptake inhibitors and other accompanying disorders; to attend general schools;Three autistic children aged 7-9 years with family members were given a fun run for 4 weeks, 3 or 5 days a week, 70 minutes / day per week.During the study, parents recorded the frequency of stereotypical behavior in 3 cases using the ABC stereotype.Case 1: case A: the average value of stereotypical behavior in the baseline period decreased by 6%; in the maintenance period, the average value of the stereotype behavior in the dry period decreased by 34%, and the overall trend was decreased .2. case B: the dry expectation was lower than the baseline.The average value of life decreased by 26%, and the average of expected stereotyping in the maintenance period increased by 25%, but was still lower than the average value of stereotype occurring in the baseline period.Conclusion 1, the main function of the case is to seek for stimulation 2. Interesting running can reduce the occurrence of stereotypical behavior in autistic children and has continuity, but there are 3 individual differences, and the higher the frequency of interesting running, the higher the frequency of interesting running.The better the improvement of stereotypical behavior in autistic children, 4, exercise may provide a response to the need for self-stimulation, thereby reducing the occurrence of stereotypical behavior.
【學(xué)位授予單位】：廣州體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G76;G822

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1714757