本文選題：田徑　切入點：高校體育　出處：《福建茶葉》2017年05期

【摘要】：基于運動技巧的田徑項目教學仍存在著短板,那就是忽略了對學生心理素質的疏導與提升。而在田徑這些競技體育項目上,往往因為學生的恐慌心理和排斥心理,而使得在田徑項目學習中處于被動地位。為此,在田徑教學中引入茶文化精神,則成為了值得研究的問題。通過問題討論,茶文化精神的引入途徑包括:多方式明確教師的教學目的、多途徑培養(yǎng)教師茶文化知識、多部門協(xié)同下實施要件引入、多平臺交互下完成績效評價等四個方面。
[Abstract]:The teaching of track and field events based on sports skills still has a short board, that is, neglecting the guidance and promotion of students' psychological quality. Therefore, the introduction of tea culture spirit in track and field teaching has become a problem worth studying. The ways of introducing the spirit of tea culture include the following four aspects: defining the teaching purpose of teachers in many ways, cultivating teachers' knowledge of tea culture in many ways, introducing the implementing elements under the cooperation of various departments, and completing the performance evaluation under multi-platform interaction.
【作者單位】： 瓊臺師范學院;
【分類號】：G82-4

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本文編號：1658690