本文選題：人學(xué)　切入點(diǎn)：學(xué)校　出處：《沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著我國(guó)學(xué)校武術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展,不可避免地產(chǎn)生了這樣或那樣的問(wèn)題。從人學(xué)理論的視角,以"人"為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在對(duì)我國(guó)學(xué)校武術(shù)教學(xué)進(jìn)行審視的基礎(chǔ)上,探尋了學(xué)校武術(shù)教學(xué)陷入瓶頸的主要原因,即忽視了"人"在武術(shù)教學(xué)中的個(gè)體需要、主體地位確立、整體生成目標(biāo)的達(dá)成等,并提出了滿足學(xué)生的個(gè)體需要,推進(jìn)學(xué)校武術(shù)教學(xué)人本價(jià)值回歸;尊重學(xué)生的主體地位,確保學(xué)校武術(shù)教學(xué)人性自由;關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)校武術(shù)教學(xué)人學(xué)轉(zhuǎn)向等建議,進(jìn)而促使學(xué)校武術(shù)教學(xué)能夠真正發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值與魅力。
[Abstract]:With the continuous development of Wushu teaching in schools in our country, problems of one kind or another inevitably arise. From the perspective of the theory of human studies, taking "human" as the starting point and the foothold, on the basis of examining the Wushu teaching in schools in our country, This paper explores the main reasons why the school Wushu teaching falls into a bottleneck, that is, neglecting the individual needs of "human" in Wushu teaching, establishing the main body position, reaching the goal of overall formation, etc., and proposes to meet the individual needs of the students. To promote the return of humanistic value in Wushu teaching in schools, to respect the students' subjective status, to ensure the freedom of human nature in Wushu teaching in schools, to pay attention to the overall development of students and to realize the humanism turn of Wushu teaching in schools, and so on. And then promote the school martial arts teaching can really play its due value and charm.
【作者單位】： 沈陽(yáng)體育學(xué)院武術(shù)與舞蹈學(xué)院;
【基金】：2017年度國(guó)家體育總局武術(shù)研究院青年課題(WSH2017C010) 2014年沈陽(yáng)體育學(xué)院重點(diǎn)資助學(xué)科研究方向建設(shè)項(xiàng)目(XKFX1502) 2017年度遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金青年項(xiàng)目(L17CTY004)
【分類號(hào)】：G852-4

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本文編號(hào)：1598504