本文選題：學校武術(shù)　切入點：武術(shù)教育　出處：《北京體育大學學報》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了使學校武術(shù)教育更符合各級學校的具體實際和一般青少年的具體實際,主要運用文獻資料法、訪問調(diào)查法、教學實驗法等研究方法,研究了學校武術(shù)教育變革的歷史軌跡,特別是剖析了學校武術(shù)教育存在的主要問題,展望了學校武術(shù)教育改革的未來方向。研究認為:20世紀初將武術(shù)納入學校教育的初衷是"拯救文化,進而拯救民族",但在20世紀中葉發(fā)生了重大變革,即開展武術(shù)教育的著眼點由"鑄就文化之脊,培育民族精神"轉(zhuǎn)化為"鍛煉身體,樹立優(yōu)美形象",由此導致了諸多問題;21世紀初國家層面又要求武術(shù)教育回歸"培育民族精神"的原點,為完成該任務并解決存在的問題,武術(shù)界先后出現(xiàn)了3種典型的改革思想,這3種思想既有共同點,也存在一定的矛盾。如果將3種改革思想進行整合,分別應用于武術(shù)專業(yè)教育領域和普通教育領域,可理順關(guān)系,解決矛盾。未來學校武術(shù)教育改革研究應該按照專業(yè)教育和普通教育2個方向,分別立足于傳承發(fā)展獨具特色的武術(shù)技術(shù)體系和培育"剛健自強"的民族精神而展開。
[Abstract]:In order to make the school Wushu education more in line with the specific reality of the schools at all levels and the specific reality of the general teenagers, this paper mainly studies the historical track of the reform of Wushu education in schools by using the methods of literature, interview and investigation, teaching experiments and so on. In particular, this paper analyzes the main problems existing in school martial arts education, and looks forward to the future direction of the reform of school martial arts education. The author thinks that the original intention of bringing martial arts into school education at the beginning of 20 ~ (th) century is to "save the culture," In the middle of 20th century, a major change took place, that is, the focus of Wushu education was transformed from "casting the ridge of culture and cultivating national spirit" to "exercising the body." The establishment of a beautiful image has led to many problems at the national level in the early 21st century and the return of martial arts education to the origin of "cultivating the national spirit", in order to complete the task and solve the existing problems. There are three typical reform ideas in Wushu, which have some common points and contradictions. If the three reform thoughts are integrated, they can be applied in the field of Wushu education and general education, respectively. In the future, the reform and research of martial arts education in schools should follow the two directions of professional education and general education. Respectively based on the inheritance and development of unique martial arts technology system and the cultivation of "strong and self-strengthening" national spirit.
【作者單位】： 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院基礎教學部;華東師范大學體育與健康學院;無錫職業(yè)技術(shù)學院體育部;
【基金】：國家社會科學基金項目(項目編號:14BTY072)
【分類號】：G852-4

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