發(fā)布時(shí)間：2017-11-23 00:13

  本文關(guān)鍵詞：聊城大學(xué)公共體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

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【摘要】：科技是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)最后將會(huì)是人才的比拼,在科教興國(guó)的政策要求以及新時(shí)代的需求中,高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重要任務(wù),培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才和高尖端科技工作者,這不僅是對(duì)國(guó)家未來(lái)保持綜合戰(zhàn)斗力的前提,更是高校教育中亙古不變的原則。我國(guó)作為傳統(tǒng)教育大國(guó),學(xué)校教育延綿不斷幾千年,在歷史的長(zhǎng)河中不斷積累寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),也摒棄了一些不符合時(shí)代的教育理念和方法。建國(guó)以來(lái),我國(guó)的高校體育從理論到實(shí)踐都得到了迅速的發(fā)展,并取得了一定的成績(jī),這與國(guó)家高校培養(yǎng)人才的政策密不可分,也是高校不斷自身強(qiáng)化進(jìn)取的結(jié)果。在國(guó)家頒布和實(shí)施的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”和全面發(fā)展文化教育及體育事業(yè)的重大決策中指出,下一階段的主要任務(wù)是融合教育、經(jīng)濟(jì)和文化的多元化發(fā)展。高校作為培養(yǎng)高科技人才的搖籃,在各個(gè)方面為國(guó)家社會(huì)輸送著大批的優(yōu)秀的青年才俊,同時(shí)大量的科研成果也從高校涌現(xiàn)出來(lái),在一定程度上也證實(shí)了高校教育的重要性和社會(huì)認(rèn)可。高等體育院校每年為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的體育師資、社會(huì)體育工作者和體育組織者,在學(xué)校教育中扮演著不可或缺的角色,在體育人才的發(fā)掘和培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用,也為全面健身計(jì)劃的實(shí)施提供了大量的科學(xué)素材。公共體育是高校學(xué)習(xí)階段的重要課程之一,這一課程的開(kāi)展在一定意義上調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性和必要性,也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同樣在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)方面也起到了關(guān)鍵作用。這就要求高校公共體育課的設(shè)置需要更加科學(xué)、合理,公共體育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校體育工作的質(zhì)量,而當(dāng)前研究中很多人把對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)與整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)混為一體,這種以偏概全的評(píng)價(jià)方法在一定程度上忽略了事物的發(fā)展性和統(tǒng)一性,所以本文根據(jù)教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)本身特點(diǎn)深入研究公共體育教學(xué),通過(guò)搜集閱讀了大量的有關(guān)體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的文獻(xiàn)資料,總結(jié)前人對(duì)這方面的研究成果,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、德?tīng)柗品ǖ确椒▽?duì)聊城大學(xué)公共體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)聊城大學(xué)體育學(xué)院的專家老師進(jìn)行走訪和問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)整理、反復(fù)篩選,最終設(shè)定4個(gè)一級(jí)指標(biāo),23個(gè)二級(jí)指標(biāo),68個(gè)三級(jí)指標(biāo)組建成聊城大學(xué)公共體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。旨在通過(guò)本研究構(gòu)建的評(píng)價(jià)體系對(duì)聊城大學(xué)公共體育課教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理提供實(shí)踐性的指導(dǎo)和借鑒,對(duì)聊城大學(xué)公共體育課教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析,提出相應(yīng)的解決對(duì)策,為進(jìn)一步促進(jìn)高校公共體育課教學(xué)改革提供理論依據(jù),這一研究也將促進(jìn)高校學(xué)生的綜合發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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本文編號(hào)：1216551