本文關(guān)鍵詞：CUBA東北賽區(qū)高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

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【摘要】：籃球運(yùn)動(dòng)自1891年由詹姆士奈史密斯博士發(fā)明,到今經(jīng)歷了120多年的歷程,如今籃球是世界上開(kāi)展最為廣泛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我國(guó)人口眾多,但籃球成績(jī)卻非常尷尬,這與我國(guó)的籃球人口少,群眾基礎(chǔ)差有一定關(guān)系。大學(xué)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的地方,籃球不但使我國(guó)校園的活動(dòng)更加豐富還為我國(guó)籃球后備人才的儲(chǔ)備奠定了基礎(chǔ)。CUBA是我國(guó)體育史上第一個(gè)社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作模式的大學(xué)生籃球聯(lián)賽,其宗旨是“發(fā)展高�；@球,培養(yǎng)籃球人才”。在經(jīng)歷了探索、改革后穩(wěn)定發(fā)展,基本得到了各高校以及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可,目前CUBA影響力僅次于中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽CBA。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家咨詢法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,對(duì)我國(guó)東北賽區(qū)前八強(qiáng)CUBA球隊(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀作出調(diào)查研究,得出以下結(jié)論：1.東北賽區(qū)前八強(qiáng)球員主要來(lái)自各省市的未注冊(cè)的青年隊(duì)成員、普通中學(xué)。球員主要有專業(yè)隊(duì)型和校園型,專業(yè)隊(duì)型球員在校中學(xué)習(xí)時(shí)間較少,大多是在學(xué)校掛名,校園型隊(duì)員在學(xué)校所學(xué)專業(yè)多是文科類專業(yè)。2.東北賽區(qū)前八強(qiáng)平均每周訓(xùn)練時(shí)間為12.5小時(shí),熱身賽平均為6.25場(chǎng),即使冠軍球隊(duì)總共參加比賽的場(chǎng)次也僅為11場(chǎng),比賽場(chǎng)次相對(duì)較少,相對(duì)較為集中,不利于培養(yǎng)高水平的籃球運(yùn)動(dòng)員。3.教練員年齡集中在46—55歲,其次是36-45歲,執(zhí)教年限在6—10年最多,其次是11—15年。教練員大多具有碩士學(xué)位,博士、本科學(xué)位的較少。職稱大多是講師和副教授,超過(guò)八成的教練員沒(méi)有職業(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷,68.1%教練員沒(méi)有運(yùn)動(dòng)等級(jí),有運(yùn)動(dòng)等級(jí)的大多是二級(jí),只有一人有一級(jí),沒(méi)有健將。4.教練員發(fā)表論文的目的大多是為了評(píng)職稱,出于對(duì)學(xué)術(shù)的喜愛(ài)、提高訓(xùn)練理論而發(fā)表論文目的教練員不多。大部分教練員能與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,只有13.6%的教練員從不和學(xué)生進(jìn)行交流。5.東北賽區(qū)前八強(qiáng)學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理大都采用不單獨(dú)編班,考試降低及格標(biāo)準(zhǔn)或者是將比賽成績(jī)折合成學(xué)分予以獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行,專業(yè)設(shè)置多傾向文科類專業(yè),醫(yī)療和營(yíng)養(yǎng)后勤不到位。6.大多數(shù)球員對(duì)自己的未來(lái)有較好的規(guī)劃的,傾向于找事業(yè)單位的穩(wěn)定工作,但縫進(jìn)必考制度使運(yùn)動(dòng)員在就業(yè)上存在短板,導(dǎo)致就業(yè)情況不很理想。在私企工作的運(yùn)動(dòng)員最多,其次是國(guó)企。
【關(guān)鍵詞】：東北賽區(qū) CUBA 教練員 隊(duì)員
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G841
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 1 前言11-12
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 研究的目的與意義12
• 2 文獻(xiàn)綜述12-16
• 2.1 我國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的發(fā)展12-13
• 2.2 我國(guó)高校優(yōu)秀高水平籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)相關(guān)研究現(xiàn)狀13-16
• 3 研究對(duì)象與方法16-18
• 3.1 研究對(duì)象16
• 3.2 研究方法16-18
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法16-17
• 3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法17
• 3.2.3 問(wèn)卷效度檢驗(yàn)17
• 3.2.4 專家咨詢法17
• 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法17-18
• 4 研究?jī)?nèi)容18-40
• 4.1 CUBA東北賽區(qū)前八強(qiáng)球隊(duì)簡(jiǎn)介18
• 4.2 東北賽區(qū)前八強(qiáng)高水平籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀18-24
• 4.2.1 運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源現(xiàn)狀分析18-20
• 4.2.2 運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀20-21
• 4.2.3 運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和競(jìng)賽現(xiàn)狀21-23
• 4.2.4 運(yùn)動(dòng)員比賽技術(shù)水平現(xiàn)狀23-24
• 4.3 東北賽區(qū)前八強(qiáng)高水平籃球隊(duì)教練員現(xiàn)狀24-31
• 4.3.1 教練員的年齡結(jié)構(gòu)與執(zhí)教年限24-25
• 4.3.2 教練員的學(xué)歷及職稱25-27
• 4.3.3 教練員的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷及運(yùn)動(dòng)等級(jí)27-29
• 4.3.4 教練員的科研現(xiàn)狀29-30
• 4.3.5 教練員與隊(duì)員交流溝通能力30-31
• 4.4 東北賽區(qū)前八強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員管理與后勤保障現(xiàn)狀31-34
• 4.4.1 運(yùn)動(dòng)員管理現(xiàn)狀31-33
• 4.4.2 運(yùn)動(dòng)員后勤保障現(xiàn)狀33-34
• 4.5 運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)意向和就業(yè)情況現(xiàn)狀34-37
• 4.5.1 運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)意向現(xiàn)狀34-36
• 4.5.2 運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)情況現(xiàn)狀36-37
• 4.6 CUBA東北賽區(qū)優(yōu)秀高水平籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中存在問(wèn)題分析37-39
• 4.7 完善CUBA東北賽區(qū)優(yōu)秀高水平籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)對(duì)策分析39-40
• 5 結(jié)論與建議40-42
• 5.1 結(jié)論40-41
• 5.2 建議41-42
• 致謝42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-48
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果48

【參考文獻(xiàn)】

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10 經(jīng)飛躍;房志慧;吳]，

本文編號(hào)：1130775