無錫市中小學體育場地對外開放現(xiàn)狀及對策研究
本文關鍵詞:無錫市中小學體育場地對外開放現(xiàn)狀及對策研究
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【摘要】:隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,人們的生活水平日益提高,生活方式發(fā)生了巨大的變化,越來越多的人把業(yè)余時間投入到健身鍛煉中去,健康的生活方式已經(jīng)成為一種時尚追求,大眾健身熱潮隨之迅速興起。但是,同時也引起了大眾日益增長的健身需求與公共體育場地設施不足之間的矛盾。充分利用學校體育場地設施,特別是中小學體育場地設施,為廣大市民參加體育活動創(chuàng)造更好的健身條件,緩解體育鍛煉人數(shù)多而體育設施不足的矛盾,就是當前一個具有較強現(xiàn)實意義的民生問題。本文以無錫市中小學體育場地對外開放的現(xiàn)狀為研究對象,采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法,對無錫市中小學體育場地對外開放的現(xiàn)狀進行全面調查和研究,探索出適合無錫市中小學體育場地對外開放的對策,并提出合理建議。研究結果是:(1)得益于市政府的政策支持,無錫市學校體育場地對外開放的比例,在全省已經(jīng)處于領先的位置。(2)本次調查的35所無錫市中小學體育場地均對社會開放,但開放的程度有所不同。大多數(shù)學校的室外體育場地為免費開放,室內場館為收費開放。(3)無錫市中小學體育場地對外開放的時間主要是工作日放學后、雙休日及節(jié)假日的全天、暑寒假全天。(4)進入學校的周邊居民參與最多的體育鍛煉項目是健身走和慢跑、羽毛球、籃球、足球等。(5)無錫市中小學校體育場地對外開放存在的問題是:對教學管理的影響、安全責任不到位、經(jīng)費不足、專業(yè)管理人員缺乏、管理制度不全、政策不完善。針對存在的問題提出相關的對策:(1)完善政策法規(guī),杜絕“一刀切”,實施“有所開有所不開”;(2)轉變觀念、提高認識;(3)通過宣傳提升學校形象,合理引導居民的體育鍛煉;(4)注重管理人才的培養(yǎng)和引進;(5)加強校園安全管理;(6)拓展資金來源途徑,加大投資力度
【關鍵詞】:無錫市中小學 體育場地 對外開放 現(xiàn)狀 對策
【學位授予單位】:蘇州大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G818
【目錄】:
- 中文摘要4-6
- Abstract6-10
- 1 前言10-23
- 1.1 選題依據(jù)10-12
- 1.1.1 理論依據(jù)10
- 1.1.2 現(xiàn)實依據(jù)10-11
- 1.1.3 政策依據(jù)11-12
- 1.2 研究的目的與意義12-13
- 1.2.1 研究的目的12
- 1.2.2 研究的意義12-13
- 1.3 文獻綜述13-21
- 1.3.1 國外體育場地研究綜述13-15
- 1.3.2 國內體育場地研究綜述15-21
- 1.4 相關概念的界定21-23
- 1.4.1 體育場地21
- 1.4.2 學校體育場地21-23
- 2 研究對象與方法23-26
- 2.1 研究對象23
- 2.2 研究方法23-26
- 2.2.1 文獻資料法23
- 2.2.2 問卷調查法23-24
- 2.2.3 訪談法24
- 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法24-25
- 2.2.5 邏輯分析法25-26
- 3 研究結果與分析26-40
- 3.1 無錫市中小學體育場地對外開放的現(xiàn)狀分析26-34
- 3.1.1 無錫市中小學體育場地調查與分析26-27
- 3.1.2 無錫市中小學體育場地對外開放情況的調查分析27-34
- 3.2 無錫市中小學體育場地對外開放存在問題的調查分析34-37
- 3.2.1 對教學管理的影響34
- 3.2.2 安全責任不到位34-35
- 3.2.3 經(jīng)費不足35-36
- 3.2.4 專業(yè)管理人員缺乏36
- 3.2.5 管理制度不健全36-37
- 3.2.6 政策不完善37
- 3.3 無錫市中小學體育場地對外開放的對策研究37-40
- 3.3.1 完善政策法規(guī),,杜絕“一刀切”,實施“有所開有所不開”37-38
- 3.3.2 轉變觀念、提高認識38
- 3.3.3 通過宣傳提升學校形象,合理引導居民的體育鍛煉38-39
- 3.3.4 注重管理人才的培養(yǎng)和引進39
- 3.3.5 加強校園安全管理39
- 3.3.6 拓展資金來源途徑,加大投資力度39-40
- 4 結論40-41
- 參考文獻41-45
- 攻讀學位期間公開發(fā)表的論文(第一作者)45-46
- 附錄46-50
- 致謝50-51
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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本文編號:1123867
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