本文關鍵詞：蘇州市高職院校體育教學現(xiàn)狀調(diào)查與提升策略研究

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【摘要】：體育課程是高職院校課程體系的重要組成部分,在學生體質(zhì)下降的背景下,希望通過提高教學質(zhì)量,完善體育教學質(zhì)量監(jiān)控體系以及有效的組織體育課外活動,充分利用學生體質(zhì)健康反饋系統(tǒng),以達到提高學生體質(zhì)的目的,為實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)合格大學生提供有利條件。本文采用文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯推理等研究方法,調(diào)研蘇州市8所高職院校學生自主鍛煉情況、師資情況、體育教學情況,找出存在問題,并且提供對策,以促使高職院校體育教學質(zhì)量的提高。研究結(jié)果顯示:(1)在學生自主課外體育鍛煉中,最受歡迎的體育項目是羽毛球、籃球、乒乓球,學生喜歡的體育項目呈現(xiàn)多元化,體育教學改革必須緊跟時代步伐滿足學生多元化體育需求;大部分學生每周鍛煉次數(shù)不足,但每次鍛煉質(zhì)量較好;學生對課外體育鍛煉的場地、器材滿意度比較高,但對學校課外體育鍛煉管理制度不是太滿意,同時反映出迫切需要體育教師輔導的愿望;學生對體育鍛煉的價值具有正確合理的認識,但具體行為較為滯后,且不太贊同體育課能促進體育鍛煉。(2)體育師資缺乏是蘇州市高職院校普遍存在的共性問題,大部分教師都承擔較為繁重的教學任務;對于體育課程大部分教師態(tài)度較為積極,但是也呈現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象;影響體育教學質(zhì)量的提高既有主觀因素也有客觀因素。(3)不同高職院校體育課程學分有差異,體現(xiàn)不同院校對體育課程重視程度的差異性;普遍存在體育課程開設學期數(shù)和學時數(shù)不足的現(xiàn)象;課程資源挖掘深度不足,導致選項體育課門不足;各高職院校均建立了較為完善的體育教學質(zhì)量監(jiān)控制度,但是在體育教學質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行方面還存在很多問題;大部分高職院校體育教學對網(wǎng)絡的利用程度不足,且尚未建立體育網(wǎng)絡學習中心;各高職院校雖然注重學生體質(zhì)健康測試,但是對體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)利用不足。針對上述問題提供對策如下:(1)構建以學生興趣為主體的課內(nèi)外一體化教學模式。(2)提高教師業(yè)務能力和執(zhí)教水平。(3)構建完善的體育教學質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡。(4)加強網(wǎng)上體育學習中心的建設。(5)確保學生體質(zhì)健康,建立學生體質(zhì)監(jiān)控網(wǎng)絡。
【關鍵詞】：高職院校 體育教學 課外體育活動 教學質(zhì)量 技術
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 序言10-18
• 1.1 研究意義10-11
• 1.1.1 提高高職院校體育教學質(zhì)量的需要10
• 1.1.2 了解江蘇省公共體育課程考核在蘇州高職院校實施情況10
• 1.1.3 完善高職院校體育教學質(zhì)量監(jiān)控體系的需要10
• 1.1.4 促進高職院校體育課外活動的開展10-11
• 1.1.5 推廣優(yōu)秀體育工作模式的需要11
• 1.2 文獻綜述11-16
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.2 國外有關學校體育研究現(xiàn)狀14-16
• 1.3 相關概念的界定16-18
• 1.3.1 教學16
• 1.3.2 體育教學16
• 1.3.3 高職院校的體育教學16-18
• 2 研究對象及方法18-21
• 2.1 研究對象18
• 2.2 研究方法18-21
• 2.2.1 文獻資料法18
• 2.2.2 訪談法18
• 2.2.3 問卷調(diào)查法18-20
• 2.2.4 實地考察法20
• 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法20
• 2.2.6 邏輯分析法20-21
• 3 研究結(jié)果與分析討論21-42
• 3.1 蘇州市高職院校學生體育活動參與現(xiàn)狀調(diào)查21-27
• 3.1.1 學生基本情況21
• 3.1.2 學生經(jīng)常參加的體育活動項目分析21-23
• 3.1.3 學生參加課外體育鍛煉的時間段23
• 3.1.4 學生課外每周體育鍛煉次數(shù)及時間分析23-24
• 3.1.5 學生對本校場地器材、教師輔導評價情況24-25
• 3.1.6 學生對體育鍛煉與體育課的認知情況25-26
• 3.1.7 學生體育鍛煉習慣形成渠道分析26-27
• 3.2 蘇州市高職院校體育教師現(xiàn)狀分析27-33
• 3.2.1 體育教師基本情況分析27-29
• 3.2.2 教師工作現(xiàn)狀分析29-31
• 3.2.3 教師教學態(tài)度分析31-32
• 3.2.4 影響體育教學的因素32-33
• 3.3 蘇州市高職院校體育課堂教學現(xiàn)狀分析33-42
• 3.3.1 蘇州市各高職院校體育課程設置情況分析33-36
• 3.3.2 蘇州市高職院校體育教學監(jiān)控情況36-38
• 3.3.3 蘇州市高職院校學生體質(zhì)監(jiān)控情況38-39
• 3.3.4 蘇州市高職院校體育教師現(xiàn)代化教學手段采用39-42
• 4 結(jié)論42-44
• 4.1 蘇州市高職院校學生體育活動情況42
• 4.2 蘇州市高職院校體育師資42
• 4.3 蘇州市高職院校體育課程現(xiàn)狀及體育課堂教學42-44
• 5 對策44-46
• 5.1 以學生為中心構建學生體育課、課外體育活動模式44
• 5.2 教育主管部加強監(jiān)管，，保證各高職院校體育工作質(zhì)量44-45
• 5.3 深挖課程資源45
• 5.4 提高教師執(zhí)教水平45
• 5.5 學生體質(zhì)反饋體系的構建45
• 5.6 建立網(wǎng)絡學習中心45-46
• 6 參考文獻46-49
• 7 附錄49-58
• 8 致謝58-59

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張益增;對高校體育保健課的探討[J];沈陽體育學院學報;2001年03期

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本文編號：1076884