本文關(guān)鍵詞：澳門室內(nèi)競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)狀況研究

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【摘要】：室內(nèi)花式單車運(yùn)動(dòng)也被稱為車上體操,集藝術(shù)性和競(jìng)技性于一身。在澳門特區(qū)政府和澳門單車總會(huì)的大力支持下,澳門室內(nèi)花式單車競(jìng)技運(yùn)動(dòng)成績(jī)斐然。但是近年來后備人才問題比較突出。為了保持澳門室內(nèi)花式單車運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展,本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法以及實(shí)地調(diào)查法等研究方法,對(duì)澳門競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)后備人才的現(xiàn)狀以及影響后備人才培養(yǎng)的主要因素進(jìn)行了較為深入的分析,并得出如下結(jié)論：1.目前澳門參與花式單車運(yùn)動(dòng)的人數(shù)以及在澳門單車總會(huì)注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)還比較理想,但年長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)退役潮,年輕的優(yōu)秀花式單車后備人才緊缺。2.澳門室內(nèi)花式單車運(yùn)動(dòng)現(xiàn)有后備人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在澳門特區(qū)政府體育發(fā)展局的經(jīng)費(fèi)支持和澳門單車總會(huì)的人力物力的高度投入；學(xué)員的家長(zhǎng)態(tài)度正面,予以認(rèn)可；運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極,參賽機(jī)會(huì)多；有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入體育院校進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)后再擔(dān)當(dāng)教練,對(duì)訓(xùn)練效果和比賽成績(jī)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。3.澳門室內(nèi)花式單車運(yùn)動(dòng)現(xiàn)有后備人才培養(yǎng)中存在的主要問題表現(xiàn)在以往曾過多將資源和注意力集中在得獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員身上,忽視對(duì)后備人才的培養(yǎng)；教練員待遇較低；訓(xùn)練場(chǎng)地長(zhǎng)期不足,至今仍沒有專項(xiàng)訓(xùn)練基地；訓(xùn)練環(huán)境安全措施缺乏；單車器材未能滿足現(xiàn)時(shí)訓(xùn)練人數(shù)激增的需求。在上述結(jié)論的基礎(chǔ)上,本文提出的建議如下：1.相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)著重改善訓(xùn)練條件。建議向毗鄰的香港地區(qū)學(xué)習(xí),興建專項(xiàng)室內(nèi)單車訓(xùn)練場(chǎng)館,安裝高空安全吊繩設(shè)施,解決長(zhǎng)久以來的場(chǎng)地和安全保障問題。2.建議跨項(xiàng)目選材。嘗試在兒童體操、花樣滑冰、乒乓球等將一些身體條件好的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行測(cè)試和試訓(xùn),擴(kuò)大花式單車后備人才生源,緩解花式單車運(yùn)動(dòng)后備人才不足問題。3.提供更多機(jī)會(huì)與渠道讓后備人才參與外地青年賽。澳門單車總會(huì)應(yīng)提供多方面外地信息和外國(guó)相關(guān)水平的青年賽給澳門運(yùn)動(dòng)員參考,讓一些有經(jīng)濟(jì)能力的家庭自付費(fèi)用給運(yùn)動(dòng)員多點(diǎn)機(jī)會(huì)出外比賽,豐富比賽經(jīng)驗(yàn),也能發(fā)揮社會(huì)力量。4.增加對(duì)運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)措施。建議總會(huì)設(shè)立運(yùn)動(dòng)員發(fā)展基金,獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)異兼學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員。5.提高教練員的待遇和執(zhí)教水平。聘請(qǐng)全職教練員,加大有償訓(xùn)練保障,給教練員更多交流和進(jìn)修的機(jī)會(huì),到盛行該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的歐洲地區(qū)；鼓勵(lì)支持教練員更多的與科研工作者交流,以提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科技含量。6.嘗試專化培養(yǎng)模式,建議教練員可以與具備
【關(guān)鍵詞】：室內(nèi)花式單車 后備人才 競(jìng)技運(yùn)動(dòng) 發(fā)展 澳門
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G872.3
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-12
• 1 本文的研究意義和目的12-13
• 1.1 本文的研究意義12
• 1.2 本文的研究目的12-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-22
• 2.1 我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)研究綜述13-18
• 2.1.1 競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及主要影響因素13-15
• 2.1.2 競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的對(duì)策與模式15-18
• 2.2 相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)的研究18-21
• 2.3 澳門室內(nèi)花式單車運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究21-22
• 3 研究對(duì)象和研究方法22-27
• 3.1 研究對(duì)象22-23
• 3.2 研究方法23-27
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法23
• 3.2.2 訪談法23
• 3.2.3 問卷調(diào)查法23-26
• 3.2.4 實(shí)地調(diào)查法26-27
• 4 結(jié)果與分析27-68
• 4.1 澳門室內(nèi)花式單車運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史27-35
• 4.1.1 室內(nèi)花式單車運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介27-28
• 4.1.2 世界室內(nèi)競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)的發(fā)展28-31
• 4.1.3 亞洲室內(nèi)競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)的發(fā)展31-32
• 4.1.4 澳門室內(nèi)競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)的發(fā)展32-35
• 4.2 澳門室內(nèi)競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)后備人才的現(xiàn)狀35-45
• 4.2.1 該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的參與方式及人數(shù)35-36
• 4.2.2 后備人才的數(shù)量、年齡、訓(xùn)練年限36-38
• 4.2.3 后備人才培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)員選拔渠道38-40
• 4.2.4 訓(xùn)練時(shí)間及動(dòng)機(jī)40-42
• 4.2.5 后備人才的參賽機(jī)會(huì)42-43
• 4.2.6 近年競(jìng)賽成績(jī)43-44
• 4.2.7 訓(xùn)練保障條件44-45
• 4.3 影響澳門室內(nèi)競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的主要因素45-60
• 4.3.1 訓(xùn)練比賽與學(xué)業(yè)的兼顧46-49
• 4.3.2 本人的興趣49-50
• 4.3.3 家長(zhǎng)的態(tài)度50-53
• 4.3.4 教練員的訓(xùn)練方法53-56
• 4.3.5 場(chǎng)地和器材設(shè)備56-58
• 4.3.6 經(jīng)費(fèi)來源和組織架構(gòu)58-59
• 4.3.7 輿論宣傳59-60
• 4.4 澳門室內(nèi)競(jìng)技花式單車運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的基本思路60-68
• 4.4.1 國(guó)內(nèi)外競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)方式的啟示60-63
• 4.4.2 根據(jù)澳門的實(shí)際情況,選擇適宜的競(jìng)技后備人才培養(yǎng)方式63-68
• 5 結(jié)論與建議68-71
• 5.1 結(jié)論68-69
• 5.2 建議69-71
• 致謝71-72
• 參考文獻(xiàn)72-74
• 附錄74-92
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果92

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本文編號(hào)：1065860