發(fā)布時(shí)間：2017-10-19 00:23

  本文關(guān)鍵詞：利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究

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【摘要】：目前,我國(guó)正在全面實(shí)施素質(zhì)教育。在中國(guó)這個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘拇蠖鄶?shù),所以農(nóng)村中學(xué)的教育質(zhì)量將直接影響到整個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)素質(zhì)教育的質(zhì)量。體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,具有教育、健身等極為重要的功能。農(nóng)村學(xué)校體育教育是我國(guó)學(xué)校體育教育工作的重要組成部分,發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育教育也是十分重要和迫切的。農(nóng)村中學(xué)體育雖然意義重大,但由于種種原因,農(nóng)村各中小學(xué)卻普遍忽視學(xué)校體育教育工作。 本文把地處我國(guó)鄂西南山區(qū)的利川市作為調(diào)查對(duì)象。采用文獻(xiàn)資料法、訪問(wèn)調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法。從學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地及器材狀況,體育教學(xué)狀況,學(xué)校體育教師,課外體育活動(dòng),學(xué)生體育活動(dòng)參與程度五個(gè)方面入手,對(duì)利川市農(nóng)村初中體育教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究與分析。找出了制約利川市農(nóng)村初中體育教育的因素,從而針對(duì)相應(yīng)問(wèn)題提出了具體的解決措施。 研究結(jié)果表明,由于受利川市經(jīng)濟(jì)因素,社會(huì)因素和家庭因素的綜合影響,利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育經(jīng)費(fèi)投入少,體育場(chǎng)地不足,體育器材設(shè)施缺乏；體育教師數(shù)量不足,職稱結(jié)構(gòu)不合理,教師工作量偏大,工資待遇與工作量沒(méi)能成正比；體育課的教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng),教師教學(xué)方法單一,依然以體育成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)方法；學(xué)生的課外體育活動(dòng)并沒(méi)有得到保障,早操與課間操不能正常開(kāi)展,“每天鍛煉一小時(shí)”的規(guī)定沒(méi)有得到落實(shí),不重視體育課余訓(xùn)練,體育運(yùn)動(dòng)會(huì)有數(shù)量無(wú)質(zhì)量等等；學(xué)生并不熱愛(ài)體育課,不積極參加課外體育鍛煉,并且參與體育競(jìng)賽的次數(shù)也不多。由此,筆者提出了一些發(fā)展對(duì)策,為相關(guān)部門提供參考。加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),為體育教育提供物質(zhì)保障；轉(zhuǎn)變各階層體育教育觀念,提高對(duì)體育教育的重視程度；大力執(zhí)行學(xué)校體育法規(guī),加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育法規(guī)建設(shè)；優(yōu)化體育師資隊(duì)伍,提升體育教學(xué)質(zhì)量；加大體育經(jīng)費(fèi)投入,改善體育硬件設(shè)施；因地制宜,積極開(kāi)發(fā)體育課程資源。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村初中 體育教育 現(xiàn)狀 影響因素 發(fā)展對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G633.96
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-11
• 1 緒論11-15
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究目的和意義12
• 1.3 文獻(xiàn)綜述12-15
• 1.3.1 國(guó)家政策及法律法規(guī)綜述12-13
• 1.3.2 我國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育研究現(xiàn)狀13-15
• 2 研究對(duì)象和方法15-19
• 2.1 研究對(duì)象15
• 2.2 研究方法15-19
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法15
• 2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法15-18
• 2.2.3 訪問(wèn)調(diào)查法18
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法18-19
• 3 研究結(jié)果與分析19-40
• 3.1 利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育現(xiàn)狀與分析19-34
• 3.1.1 學(xué)校體育的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地及器材狀況調(diào)查19-22
• 3.1.2 學(xué)校體育師資隊(duì)伍狀況調(diào)查22-25
• 3.1.3 學(xué)校體育教學(xué)狀況調(diào)查25-30
• 3.1.4 學(xué)校課外體育活動(dòng)狀況調(diào)查30-32
• 3.1.5 學(xué)生體育活動(dòng)參與程度狀況調(diào)查32-34
• 3.2 利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育的影響因素分析34-40
• 3.2.1 社會(huì)因素34-37
• 3.2.2 學(xué)校因素37-39
• 3.2.3 家庭因素39-40
• 4. 利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育發(fā)展對(duì)策分析40-45
• 4.1 加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),為體育教育提供物質(zhì)保障40
• 4.2 轉(zhuǎn)變各階層體育教育觀念,提高對(duì)體育教育的重視程度40-41
• 4.3 大力執(zhí)行學(xué)校體育法規(guī),加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育法規(guī)建設(shè)41-42
• 4.4 優(yōu)化體育師資隊(duì)伍,提升體育教學(xué)質(zhì)量42
• 4.5 加大體育經(jīng)費(fèi)投入,改善體育硬件設(shè)施42-43
• 4.6 因地制宜,積極開(kāi)發(fā)體育課程資源43-45
• 5. 結(jié)論與對(duì)策45-47
• 5.1 結(jié)論45
• 5.2 對(duì)策45-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄149-51
• 附錄251-53
• 附錄353-54
• 致謝54

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李泓英;學(xué)校布局調(diào)整下晉南農(nóng)村初中體育課程資源整合研究[D];山西師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1057986