本文關(guān)鍵詞：開放教育課程博客的構(gòu)建、模式與應(yīng)用——一種基于博客元素的方法

  更多相關(guān)文章： 開放教育 課程博客 構(gòu)建 模式 應(yīng)用

【摘要】：隨著教育信息化的深入,博客作為一種新型的交流媒體被引入到課程教學(xué),給個(gè)人學(xué)習(xí)、教學(xué)與管理等提供了新的發(fā)展思路。開放教育課程體系強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師引導(dǎo)為輔,在教師、學(xué)生、資源、平臺的四維互動(dòng)中,形成良好的交互作用�；诖�,從課程博客的構(gòu)建、模式和具體案例應(yīng)用三個(gè)方面,對開放教育課程博客進(jìn)行探討,并對在開放教育課程教學(xué)管理過程中,如何運(yùn)用好這一技術(shù)應(yīng)做的幾方面工作進(jìn)行了一定的總結(jié)。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 開放教育 課程博客 構(gòu)建 模式 應(yīng)用
【基金】：2011年度浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題“Blog在開放教育課程教學(xué)管理過程中的應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號:JB116) 2010年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于Blog的課程教學(xué)實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號:SCG569)的階段性研究成果
【分類號】：G728
【正文快照】： 2012年第2期總第209期一、引言21世紀(jì)是“學(xué)習(xí)革命”的世紀(jì),爆炸式的“信息社會”、日新月異的知識更新速度,極大地沖擊了傳統(tǒng)的各種模式。作為21世紀(jì)以來的一個(gè)新生事物———博客(Blog)的出現(xiàn),標(biāo)志著以“信息共享”為特征的第一代門戶(Web1.0),被追求以“思想共享”為特征

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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8 林書兵;徐曉東;;微博客及其教育應(yīng)用探析[J];電化教育研究;2010年03期

9 李娟;張景生;郭峰;徐恩芹;;中小學(xué)教師信息技術(shù)價(jià)值觀調(diào)查研究[J];電化教育研究;2010年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：935041