自學(xué)考試是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效途徑
本文關(guān)鍵詞:自學(xué)考試是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效途徑
更多相關(guān)文章: 自學(xué)考試 終身教育 學(xué)習(xí)型社會(huì)
【摘要】:自學(xué)考試是終身教育領(lǐng)域的前沿和終身學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐領(lǐng)域。自學(xué)考試以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)、以社會(huì)助學(xué)為支撐、以國(guó)家考試為核心,符合學(xué)習(xí)型社會(huì)的需求,是促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)實(shí)現(xiàn)的重要途徑。
【作者單位】: 北京教育考試院;
【關(guān)鍵詞】: 自學(xué)考試 終身教育 學(xué)習(xí)型社會(huì)
【基金】:中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)自學(xué)考試分會(huì)專(zhuān)項(xiàng)課題《適應(yīng)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”建設(shè)的自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)研究》(課題編號(hào):2010ZKFH110)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G726.9
【正文快照】: 一、自學(xué)考試是繼續(xù)教育的重要組成部分二十世紀(jì)六、七十年代,信息科技的發(fā)展促進(jìn)了教育手段的現(xiàn)代化和教學(xué)媒體的多樣化,傳統(tǒng)的教育觀念與教育模式受到?jīng)_擊,從而掀起了全球范圍的教育改革浪潮。教育的開(kāi)放化、多樣化和多層次化,使得英才教育轉(zhuǎn)向了大眾教育,并且由學(xué)會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 靳希斌;;自學(xué)考試制度與終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)[J];中國(guó)考試;2010年12期
2 趙慶華;賀紅;;從建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會(huì)目標(biāo)論高等教育自學(xué)考試的改革與發(fā)展[J];文教資料;2008年02期
3 魏建徽;;論學(xué)習(xí)型社會(huì)中的自學(xué)考試[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2010年01期
4 ;自學(xué)考試:助力終身教育,前景寬闊[J];教育與考試;2010年04期
5 魏建徽;張正江;;論學(xué)習(xí)型社會(huì)中的自學(xué)考試[J];國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究;2011年Z1期
6 郭曉紅;;論終身教育背景下的自學(xué)考試[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2008年05期
7 陳連軍;;自學(xué)考試教育應(yīng)為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)服務(wù)[J];才智;2010年11期
8 萬(wàn)永生;;自學(xué)考試:構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑[J];湖北招生考試;2010年18期
9 王鑫;;淺析學(xué)習(xí)型社會(huì)下的終身教育與終身學(xué)習(xí)[J];科技信息;2009年03期
10 石寶麗,田亮;簡(jiǎn)論學(xué)習(xí)型社會(huì)中的成人教育[J];中國(guó)成人教育;2005年11期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊燕;;從生到死,我們邊走邊學(xué)——羅杰·布謝爾終身教育中國(guó)觀的解讀[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年
2 劉海泉;陳建文;;終身教育:公共圖書(shū)館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的應(yīng)盡職責(zé)[A];現(xiàn)代圖書(shū)館的人本主義思考與實(shí)踐——2002江浙滬晉圖書(shū)館中青年論壇論文集[C];2002年
3 沈雅芬;;開(kāi)放是成人教育可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力——論成人教育中的基本“開(kāi)放”要素及其內(nèi)涵[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年
4 劉伯奎;楊少鳴;;滿(mǎn)足全民終身學(xué)習(xí)需求,構(gòu)建全民終身教育體系,是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的歷史任務(wù)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年
5 樓永木;裘榮法;樓金槐;;杭州市構(gòu)建終身教育體系的現(xiàn)狀分析與前景展望[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集(Ⅰ)[C];2004年
6 方軍;;普及終身學(xué)習(xí)理念,構(gòu)建終身教育體系[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年
7 劉漢輝;;可持續(xù)發(fā)展的教育與教育的可持續(xù)發(fā)展——兼論終身教育的形成與發(fā)展[A];2007中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇暨中國(guó)可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(4)[C];2007年
8 李艷;;基于社區(qū)信息化平臺(tái)的社區(qū)教育模式研究[A];城市科學(xué)論集[C];2004年
9 孔祥羽;;社區(qū)學(xué)院在構(gòu)建終身教育體系中可以大有作為——關(guān)于社區(qū)學(xué)院定位功能與發(fā)展的探索與思考[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年
10 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 通訊員 汪濤;努力打造高水平的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué) 服務(wù)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)[N];安徽日?qǐng)?bào);2009年
2 黃愛(ài)萍 朱啟飛;我在社區(qū)上“大”學(xué)[N];蘇州日?qǐng)?bào);2008年
3 云南師范大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院;構(gòu)筑終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];云南日?qǐng)?bào);2008年
4 湖北省教育考試院院長(zhǎng) 江暢;完善自學(xué)考試制度 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)平臺(tái)[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
5 本報(bào)記者 郭璞;電大,在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中大有可為[N];臨汾日?qǐng)?bào);2010年
6 省人大常委會(huì)黨組成員、省政府顧問(wèn) 唐之享;構(gòu)建終身教育體系 促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)[N];湖南日?qǐng)?bào);2010年
7 記者 汪偉;本市召開(kāi)高等教育自學(xué)考試工作會(huì)[N];天津日?qǐng)?bào);2009年
8 華東師范大學(xué)教授 高瑞泉;依靠現(xiàn)代傳統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];文匯報(bào);2009年
9 陳乃林;發(fā)展社區(qū)教育與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
10 記者 李丹 朱振岳;廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育 大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 余小波;我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年
2 邢蕾;成人非正式學(xué)習(xí)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王瑩;我國(guó)終身教育體系建設(shè)研究[D];燕山大學(xué);2010年
2 鄭婉平;終身教育視角下自學(xué)考試制度創(chuàng)新的研究[D];福建師范大學(xué);2010年
3 陳振;終身教育理念下英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2007年
4 程世沙;基于個(gè)性化教育的自考學(xué)分銀行制度研究[D];華中師范大學(xué);2012年
5 王希坤;推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成的科技動(dòng)力機(jī)制研究[D];中共中央黨校;2004年
6 李晚蓮;我國(guó)終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2004年
7 程立;論學(xué)習(xí)型社會(huì)與人的全面發(fā)展[D];蘇州大學(xué);2005年
8 郭石杰;基于網(wǎng)格化和終身學(xué)習(xí)的湖北省學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年
9 楊清;終身教育理念下江西省大學(xué)后繼續(xù)教育發(fā)展策略研究[D];南昌大學(xué);2010年
10 許竹萍;中等職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館在學(xué)習(xí)型社會(huì)中教育功能的研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年
,本文編號(hào):843783
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/843783.html