本文關(guān)鍵詞：“四位一體”農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)實踐研究——以湖州農(nóng)民學(xué)院辦學(xué)實踐為例

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【摘要】：在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的背景下,通過舉辦農(nóng)民學(xué)院,實行政府主導(dǎo),面向市場,建立校地合作、校農(nóng)合作、校校合作等多元辦學(xué)的機(jī)制,培養(yǎng)"四位一體"農(nóng)民大學(xué)生,是地方政府服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新舉措。概述了"四位一體"農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)項目的內(nèi)涵,闡明了培養(yǎng)"四位一體"農(nóng)民大學(xué)生的意義,歸納總結(jié)了"四位一體"農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)項目的特色,并就新時期農(nóng)民教育的發(fā)展提出對策和建議。
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 四位一體 農(nóng)民大學(xué)生 農(nóng)民學(xué)院 培養(yǎng)模式
【基金】：2012年浙江省社科聯(lián)重點研究課題:農(nóng)民學(xué)院“四位一體”農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)模式的實證研究(2012Z41)
【分類號】：G725
【正文快照】： 黨的十八大提出:“要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,積極發(fā)展繼續(xù)教育,完善終身教育體系�！薄秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出:“把加強(qiáng)職業(yè)教育作為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。強(qiáng)化政府發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育責(zé)任,增強(qiáng)服務(wù)‘三農(nóng)’能力�！�2012年的中央一號文件

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【相似文獻(xiàn)】

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4 記者 鞠貴芹;中央電大調(diào)研組來臺州電大調(diào)研[N];臺州日報;2010年

5 ;提高農(nóng)民素質(zhì)5年實現(xiàn)村村有大學(xué)生[N];貴州日報;2004年

6 成尚軒　記者　朱會倫;成都農(nóng)民科技培訓(xùn)工程暖人心[N];科技日報;2003年

7 記者 洪和勝;臺州電大建全國領(lǐng)先開放大學(xué)[N];臺州日報;2011年

8 吳小龍;農(nóng)民培訓(xùn)院�；档锰岢屯茝V[N];農(nóng)民日報;2011年

9 記者趙嚴(yán)冰;為鄉(xiāng)村培育致富“火種”[N];撫順日報;2011年

本文編號：821152