本文關(guān)鍵詞：面向企業(yè)教育的開放大學(xué)課程建設(shè)探究

  更多相關(guān)文章： 校企合作 開放大學(xué) 開放學(xué)習(xí)資源 共建共享

【摘要】：當(dāng)前,開放大學(xué)都以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任,但在企業(yè)教育市場(chǎng)往往受到冷遇。一個(gè)重要原因在于提供的課程與企業(yè)教育實(shí)際需要相脫節(jié),教學(xué)與考核方式單一,已不滿足轉(zhuǎn)型期企業(yè)教育的迫切要求。對(duì)開放大學(xué)課程建設(shè)研究現(xiàn)狀、存在問題和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行梳理,從企業(yè)教育課程需求出發(fā),以校企合作視角,基于協(xié)同創(chuàng)新理論設(shè)計(jì)校企聯(lián)盟課程建設(shè)平臺(tái)架構(gòu),探索校企合作共建共享課程資源機(jī)制,為開放大學(xué)課程的建設(shè)與應(yīng)用提供一些可操作性的建議。
【作者單位】： 溫州大學(xué)繼續(xù)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 開放大學(xué) 開放學(xué)習(xí)資源 共建共享
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2011年度成人教育研究專項(xiàng)課題“學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與企業(yè)教育改革創(chuàng)新研究——基于溫州地區(qū)企業(yè)教育改革的實(shí)證分析”(編號(hào):GKA113005) 溫州市2012年科技計(jì)劃項(xiàng)目“十二五時(shí)期溫州企業(yè)員工繼續(xù)教育模式的創(chuàng)新研究“(編號(hào):R20120045)”資助
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 一、前言根據(jù)國(guó)務(wù)院2011年發(fā)布的“工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃”中的數(shù)據(jù)[1],我國(guó)各類中小企業(yè)(含個(gè)體工商戶)達(dá)4400萬(wàn)戶,完成了全國(guó)50%的稅收,創(chuàng)造了60%的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值,提供了近80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位。中小企業(yè)已成為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的重要力量,更是落實(shí)黨和國(guó)家提出的“人力資源強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)

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6 鄔U，

本文編號(hào)：776755