本文關(guān)鍵詞：視障兒童社會觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 視障兒童 能力 社會觀點(diǎn)采擇 認(rèn)知觀點(diǎn)采擇 情感觀點(diǎn)采擇

【摘要】：根據(jù)以往對普通兒童探討的經(jīng)驗(yàn),把年齡、性別、是否獨(dú)生子女、是否學(xué)生干部,父母的學(xué)歷和職業(yè)作為人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量,選取認(rèn)知觀點(diǎn)和情感觀點(diǎn)采擇測驗(yàn)任務(wù)作為社會觀點(diǎn)采擇能力的測量工具,并與同齡的普通兒童進(jìn)行對比,考察我校小學(xué)階段179名視障兒童社會觀點(diǎn)采擇能力及其發(fā)展。結(jié)果顯示:(1)視障兒童社會觀點(diǎn)采擇能力與普通組兒童存在顯著差異,視障兒童得分明顯低于普通組兒童;(2)通過相關(guān)分析,視障兒童的社會觀點(diǎn)采擇能力兩個維度間具有顯著相關(guān);(3)視障兒童的社會觀點(diǎn)采擇能力在年級、視力、是否獨(dú)生子女、是否學(xué)生干部和學(xué)生的來源上差異顯著,但在性別、父母的文化程度和父母的職業(yè)上差異不顯著。
【作者單位】： 廣州市盲人學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 視障兒童 能力 社會觀點(diǎn)采擇 認(rèn)知觀點(diǎn)采擇 情感觀點(diǎn)采擇
【分類號】：G761
【正文快照】： 1問題提出交往是人的基本需要之一,要有效地與他人進(jìn)行交往需要一個漫長的社會化過程,它伴隨著人的出生而開始,一直持續(xù)到老年。社會觀點(diǎn)采擇能力被理解為站在他人的角度看世界,是兒童社會認(rèn)知發(fā)展的核心,在兒童社會化進(jìn)程中起著重要的作用,根據(jù)其內(nèi)容可分為認(rèn)知觀點(diǎn)采擇和情

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張文新;論觀點(diǎn)采擇及其研究中存在的若干問題[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1998年04期

2 林彬,程利國,李其維,吳昌旭;兒童社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的干預(yù)研究[J];心理科學(xué);2003年06期

3 鐘毅平,譚千保,方柳;聽覺障礙學(xué)生的社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展研究[J];心理科學(xué);2005年02期

4 張文新,林崇德;兒童社會觀點(diǎn)采擇的發(fā)展及其與同伴互動關(guān)系的研究[J];心理學(xué)報;1999年04期

5 王莉;重視心理健康教育 提高盲生整體素質(zhì)[J];中國特殊教育;2002年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃曉聃;5歲兒童約束性順從行為與社會觀點(diǎn)采擇能力的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

2 徐雪嬌;視障大學(xué)生同伴關(guān)系及其影響因素的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣長好,鄒泓;依戀研究述要[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2002年05期

2 許有云;兒童心理理論與兒童道德發(fā)展研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年04期

3 林晶晶;;幼兒性心理與行為的發(fā)展及其教育方略[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2007年06期

4 李愛華;中專生心理健康狀況的調(diào)查研究[J];安徽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2005年05期

5 李愛華;;中專生心理健康與生活事件的關(guān)系研究[J];安徽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2007年06期

6 辛世敏,郝春東;兒童自我概念與學(xué)業(yè)成就關(guān)系的研究綜述[J];北方論叢;2003年05期

7 趙雷;;組織行為學(xué)理論在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年11期

8 侯愛民;國內(nèi)兒童同伴關(guān)系的相關(guān)研究綜述[J];濱州師專學(xué)報;2002年03期

9 王建新,劉蘭花,褚會英;不同類型家庭中學(xué)生行為問題狀況調(diào)查[J];濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2003年05期

10 王雅春;曹華;;青少年同伴關(guān)系的作用及影響因素分析[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2010年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 祿小平;;對幼兒有效道德認(rèn)識建構(gòu)的思考[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

2 方芳;;區(qū)域活動中幼兒自控能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 楊麗珠;張麗華;;3～9歲兒童自尊結(jié)構(gòu)研究[A];繁榮·和諧·振興——遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)首屆學(xué)術(shù)年會獲獎成果文集[C];2007年

4 王艷平;李強(qiáng);劉淑慧;;體育合作學(xué)習(xí)對增進(jìn)小學(xué)生同伴關(guān)系的研究[A];第8屆全國運(yùn)動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔麗瑩;小學(xué)兒童合作觀念與行為的發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李六珍;企業(yè)女性經(jīng)理人性別角色認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)效能感之實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 林彬;兒童智力觀的發(fā)展及其對他人和自我智力的評價[D];華東師范大學(xué);2010年

4 王坤;大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣概念模型、測評方法和教育干預(yù)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 鄧紅;鄉(xiāng)村少數(shù)民族兒童的學(xué)校生活：甘肅民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的田野考察[D];蘭州大學(xué);2011年

6 沈悅;幼兒自我控制的發(fā)展特點(diǎn)及影響機(jī)制研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 楊柳;沙崗村兒童撫育方式研究[D];中央民族大學(xué);2011年

8 徐夫真;青少年早期抑郁的發(fā)展及其與家庭、同伴和個體因素的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2012年

9 馮夏婷;關(guān)于3-7歲攻擊性兒童的社會認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

10 馬和民;社會化危機(jī)及其出路[D];華東師范大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐敏;小學(xué)生同伴接納、友誼質(zhì)量對其人格發(fā)展的影響[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 原雪雯;4～6歲兒童同伴沖突解決策略發(fā)展特點(diǎn)及相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 劉丹;3～5歲幼兒依戀的內(nèi)部工作模型特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 吳歡;農(nóng)村留守兒童家庭教育的社會學(xué)思考[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 張楊;聾校初中生同伴沖突解決策略特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 楊牡娟;大學(xué)生和高中生的生命意義感與時間管理傾向、自我價值感的比較研究[D];江西師范大學(xué);2010年

7 李妮;9-11歲兒童情緒表達(dá)規(guī)則認(rèn)知的發(fā)展及其與同伴接納的關(guān)系研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 白新榮;不同性質(zhì)情緒對大學(xué)生心理理論的影響研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 韓健萍;博客式家長園地在家園共育中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2010年

10 張宇;幼兒園幼兒故事書中的性別刻板印象分析[D];青海師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱江天;;視障大學(xué)生意志力的培養(yǎng)與體育教學(xué)[J];長春大學(xué)學(xué)報;2008年10期

2 王忠;孫立恒;李純蓮;陸明;;視障大學(xué)生心理健康問題分析及對策[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年01期

3 王曉紅;論大學(xué)生人際交往能力及其培養(yǎng)[J];南京工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

4 劉傳利,馬倩;論學(xué)生的網(wǎng)上自我教育[J];教育評論;2000年03期

5 林盛杰;聽覺障礙兒童人格特性研究[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1998年06期

6 王瑞新;大學(xué)生人際交往及相關(guān)因素研究[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報;2003年03期

7 張曉峰;;兒童同伴關(guān)系的研究綜述[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2009年11期

8 林彬;兒童觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展及其對兒童社會化影響問題初探[J];黔東南民族師專學(xué)報;2001年02期

9 吳建平,風(fēng)笑天;身體、焦慮與網(wǎng)絡(luò)[J];社會;2003年06期

10 梁執(zhí)群,盧莉,朱素娟,籍繼穎,于婕;醫(yī)科大學(xué)生人際關(guān)系敏感的影響因素研究[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2004年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄒曉燕;3—5歲兒童獨(dú)立性發(fā)展特點(diǎn)與影響因素研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 付梅;大學(xué)生一般自我效能感與人際交往的關(guān)系研究[D];安徽師范大學(xué);2005年

2 秦麗;3-6歲兒童同伴沖突與社會觀點(diǎn)采擇能力的關(guān)系研究[D];山西大學(xué);2005年

3 馬珍珍;初中聽力障礙學(xué)生同伴關(guān)系及其影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 王娟;大學(xué)生同伴交往、一般自我效能感與心理健康的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2006年

5 席波;大學(xué)生人際關(guān)系困擾的心理社會影響因素研究[D];山東大學(xué);2007年

6 趙素燕;網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的影響及對策研究[D];山西大學(xué);2007年

7 李陽;大學(xué)生的人際安全及其與自卑心理的關(guān)系研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝少華;;論發(fā)展能力與形成思想品德的相互作用[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;1991年03期

2 韋世滾;在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力[J];河池師專學(xué)報;1996年02期

3 陸寧;數(shù)學(xué)目標(biāo)與教學(xué)檢驗(yàn)[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年06期

4 畢致文,劉艷莉;淺析大學(xué)英語聽力技巧[J];長春大學(xué)學(xué)報;1997年02期

5 程序;援外體育教練員成功執(zhí)教的兩大要素[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報;1998年04期

6 夏寧;知識經(jīng)濟(jì)與學(xué)報編輯智能[J];金陵職業(yè)大學(xué)學(xué)報;1998年04期

7 胡衛(wèi)平;高校校園文化建設(shè)之我見[J];運(yùn)城學(xué)院學(xué)報;1998年04期

8 朱旭,朱秦;如何培養(yǎng)師范院校學(xué)生的素質(zhì)[J];昭烏達(dá)蒙族師專學(xué)報;1998年05期

9 羅西;;一點(diǎn)點(diǎn)“壞”是魅力[J];科學(xué)之友;1998年12期

10 賈秀蘭;淺析大學(xué)生能力的培養(yǎng)[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳曉軍;陳麗;;小學(xué)機(jī)器人課堂教學(xué)活動形式與方法研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

2 杜振華;唐永勇;陳國民;;論《工程制圖》課對學(xué)生能力的培養(yǎng)[A];重慶工程圖學(xué)學(xué)會第十四屆圖學(xué)研討會交流暨第二屆CAD應(yīng)用、CAI軟件演示交流大會論文集[C];2004年

3 王強(qiáng);;公共危機(jī)管理能力初探[A];中國行政管理學(xué)會2005年年會暨“政府行政能力建設(shè)與構(gòu)建和諧社會”研討會論文集[C];2005年

4 劉軍民;胡永利;;論提高黨防范和抵御執(zhí)政風(fēng)險的五大能力[A];提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力暨紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會論文集[C];2009年

5 田成;;增強(qiáng)執(zhí)政意識:中國共產(chǎn)黨提高執(zhí)政能力的重要題[A];提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力暨紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會論文集[C];2009年

6 汪浩;;正確認(rèn)識和處理“六個關(guān)系”以科學(xué)發(fā)展理念提升滅火救援能力[A];自主創(chuàng)新與持續(xù)增長第十一屆中國科協(xié)年會論文集（3）[C];2009年

7 王衛(wèi)紅;;充分利用實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能[A];2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

8 曲云;;石家莊市可持續(xù)發(fā)展能力的評價與研究[A];2007中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（上卷）[C];2007年

9 李新泰;魏磊;;各級領(lǐng)導(dǎo)干部要十分注重提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力[A];研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)[C];2008年

10 田彤;;教育過程中重視學(xué)生自我評價能力的培養(yǎng)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 沈雪梅;盲校急尋視障兒童適齡盲童入學(xué)免費(fèi)[N];南通日報;2005年

2 本報記者 蘇婷;徐白侖:白黑人生的多彩印跡[N];中國教育報;2010年

3 記者 蘇婷;殘聯(lián)接管金鑰匙視障教育研究中心[N];中國教育報;2010年

4 金鑰匙視障教育研究中心 徐白侖　紀(jì)玉琴;隨班就讀視障兒童的教師應(yīng)專門培訓(xùn)[N];中國教育報;2010年

5 本報記者 顧怡;委員提案關(guān)注盲童低入學(xué)率[N];貴州政協(xié)報;2010年

6 本報記者 譚雅竹　實(shí)習(xí)生 肖麗;關(guān)愛,托起明天的希望[N];云南日報;2010年

7 學(xué)誠;為了孩子美好的明天[N];中國民族報;2004年

8 本報記者 蘇婷;視障學(xué)生隨班就讀呼喚政策支持[N];中國教育報;2009年

9 王凱;房山支隊(duì)關(guān)愛“盲童世界”[N];人民公安報·消防周刊;2009年

10 本報記者　崔凌云;讓農(nóng)牧區(qū)孩子接受更好的教育[N];中國教育報;2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘國臣;保險企業(yè)創(chuàng)新能力問題研究[D];武漢大學(xué);2005年

2 劉愛東;在華跨國公司績效管理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

3 盧蓉;企業(yè)戰(zhàn)略采購機(jī)理及其應(yīng)用研究[D];浙江大學(xué);2006年

4 徐家林;“人文發(fā)展”的維度及其評價[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

5 柳宏志;科技型中小企業(yè)的企業(yè)家經(jīng)營能力與思維創(chuàng)新研究[D];浙江大學(xué);2007年

6 王海龍;面向不連續(xù)創(chuàng)新的科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長路徑研究[D];大連理工大學(xué);2007年

7 李雪飛;美國研究型大學(xué)競爭力發(fā)展策略研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 王英;中國社區(qū)老年教育研究[D];南開大學(xué);2009年

9 賀利云;婦女權(quán)利平等保護(hù)的能力進(jìn)路[D];中國政法大學(xué);2009年

10 吳義爽;企業(yè)間治理的制度與績效研究[D];浙江大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘇紅;提升我國政府危機(jī)管理能力探析[D];南京師范大學(xué);2006年

2 李圓;基于企業(yè)資源理論的自創(chuàng)商譽(yù)問題研究[D];北京交通大學(xué);2007年

3 包艷君;在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力初探[D];廣西師范大學(xué);2007年

4 楊德超;基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的元認(rèn)知能力提高探究[D];山東師范大學(xué);2009年

5 王哲;通信組織決策支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[D];蘭州理工大學(xué);2005年

6 朱華;基于能力的系統(tǒng)化人力資源實(shí)踐研究[D];江蘇大學(xué);2005年

7 楊益粉;利用波利亞數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的探索[D];南京師范大學(xué);2004年

8 尤文博;初中階段數(shù)學(xué)活動教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];西北師范大學(xué);2005年

9 李小敏;試論中國政府危機(jī)管理能力的提升[D];武漢大學(xué);2005年

10 熊濤;企業(yè)管理中對外部環(huán)境的改善和控制研究[D];武漢大學(xué);2005年

，

本文編號：648459