本文關(guān)鍵詞：我國高等特殊教育的現(xiàn)狀及發(fā)展研究

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【摘要】：我國高等特殊教育已有近20年的發(fā)展歷史,在高等特殊教育的學科體系內(nèi)對高等師范特殊教育專業(yè)和殘疾人高等教育從辦學模式、規(guī)模、層次及專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)目標等方面進行總結(jié)、分析,得出我國高等特殊教育20多年來所取得的經(jīng)驗、成績和目前存在的問題、困難,并對今后高等特殊教育發(fā)展趨勢和對策進行了研究。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學特殊教育學院 北京聯(lián)合大學特殊教育學院
【關(guān)鍵詞】： 高等特殊教育 現(xiàn)狀 發(fā)展
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 特殊教育作為一門學科(或?qū)I(yè)),在我國高等教育中已經(jīng)有了將近20年的發(fā)展歷史。2000年春,全國部分設(shè)立特殊教育專業(yè)的高等師范院校和設(shè)立殘疾人高等教育專業(yè)的院校一致同意成立高等特殊教育研究會(籌),在高等特殊教育的學科體系內(nèi)積極開展高等師范特殊教育專業(yè)和殘疾人高等教

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本文編號：616388