發(fā)布時間：2017-08-03 10:08

  本文關鍵詞：試析19世紀法國女子教育

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【摘要】： 本文主要研究探討19世紀法國女子學校教育和宗教教育的情況,由此體現(xiàn)出法國女子的受教育狀況及法國女子教育的進步過程。 全文共分為三章: 第一章主要論述19世紀以前法國女子教育狀況及女子教育思想。法國是一個對女子教育比較重視的國家。19世紀以前就有一批教育思想家和活動家極力宣傳女子教育思想,代表人物有費奈隆、盧梭等。他們的女子教育思想對當時及以后產生了很大的影響。當時也有一些教派開辦學校供女子學習。法國大革命之后,女子教育更進一步受到了國家的重視。政府提出和頒布了一系列法案,規(guī)定了女子學校的開辦、教學課程等方面的內容。雖然由于某些原因,一些法案沒有真正得到實施,但它倡導的女子教育精神是值得肯定的。 第二章著重論述了19世紀的法國女子學校教育。19世紀是法國女子教育發(fā)展史上的一個重要過渡時期。女子教育擺脫了緩慢發(fā)展的狀態(tài),趨向于更完善。政府頒布了一系列教育法,涉及女子初等教育、中等教育、師范教育等方面,對女子學校的創(chuàng)辦條件、教學內容、教學課時、學業(yè)年限等都做了具體規(guī)定,旨在改變教育中男女不平等的現(xiàn)象。這些法律的實施對女子的影響是很大的。初等教育方面,女孩接受的教育與男孩的基本無異,且具有免費、義務、世俗性。中等教育方面,女子中等教育制度建立,為女子提供了新的方式獲得才智。師范教育方面,女子師范學校的建立為女子中學培養(yǎng)了一批合格的女教師。而且隨著女子教育的發(fā)展,女教師職業(yè)也得到了重視,其地位和待遇都有了很大的提高。 第三章主要研究19世紀法國女子宗教教育。在法國女子教育領域內,非常值得關注的是女子宗教教育的發(fā)展。一直以來,宗教教育在女子教育中都占據著主導地位。從拿破侖時期起,就有大量宗教團體被批準從事女子教育,而且拿破侖也指出宗教是女子學校的第一要事。他對女子教育的限定性安排極大地局限了女子的發(fā)展。由于宗教控制著婦女的思想,國家逐漸意識到宗教教育的不利影響,開始將宗教與學校分離開,實行世俗教育,并最終取得了決定性的勝利。 綜合來看,19世紀法國的女子教育取得了一定的成功,女子學校增多,女子入學率提高,女子的平等受教育權基本實現(xiàn)。同時,女子教育的進步為婦女在各方面的發(fā)展帶來了好處,也有利于整個社會的平衡發(fā)展,具有積極的意義。
【關鍵詞】：女子教育 學校教育 宗教教育 發(fā)展 法律
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G776
【目錄】：

• 內容提要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-12
• 第一章 19 世紀以前法國女子教育狀況及思想12-22
• 第一節(jié) 女子教育狀況12-17
• 一、初等教育12-15
• 二、中等教育15-17
• 第二節(jié) 教育家的女子教育思想17-22
• 一、費奈隆的女子教育思想17-19
• 二、盧梭的女子教育思想19-22
• 第二章 19 世紀法國女子學校教育狀況22-50
• 第一節(jié) 女子初等教育的發(fā)展22-35
• 一、19 世紀初期的發(fā)展22-25
• 二、19 世紀中期的發(fā)展25-28
• 三、19 世紀末期的發(fā)展28-35
• 第二節(jié) 女子中等教育的發(fā)展35-43
• 一、拿破侖的帝國學校35-37
• 二、維克多·迪律依的嘗試和卡米耶·塞法37-40
• 三、1882 年和1897 年法40-43
• 第三節(jié) 女子師范教育及女教師的狀況43-50
• 一、女子師范教育的發(fā)展43-47
• 二、女教師的待遇及婚姻狀況47-50
• 第三章 19 世紀法國女子宗教教育狀況50-59
• 第一節(jié) 女子宗教教育的發(fā)展50-54
• 一、拿破侖時期的發(fā)展50-53
• 二、19 世紀中后期的發(fā)展53-54
• 第二節(jié) 女子宗教教育的世俗化54-59
• 一、巴黎公社時期的成就55-56
• 二、茹爾·費里時期的改變56-59
• 結語59-61
• 參考文獻61-64
• 后記64-65

【參考文獻】

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1 鄭崧;19世紀法國天主教的女性化和女子教育[J];浙江師大學報;2001年05期

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本文編號：613806