本文關(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式對(duì)子女自尊及其要素的影響研究

  更多相關(guān)文章： 父母教養(yǎng)方式 安全感 自我接納 自我價(jià)值感 自尊

【摘要】： 眾多的研究已證實(shí)：父母教養(yǎng)方式對(duì)自尊的形成和發(fā)展有重要的影響作用。本研究試圖探討父母教養(yǎng)方式是通過(guò)哪些方面、怎樣影響自尊的，即：探討自尊的主要要素是什么，以及父母教養(yǎng)方式是如何經(jīng)由這些主要要素而影響自尊的。通過(guò)大量的資料查證，提出自尊的三個(gè)主要的構(gòu)成要素：安全感、自我接納和自我價(jià)值感，并試圖通過(guò)路徑分析證明：父母教養(yǎng)方式對(duì)于自尊的影響，是通過(guò)對(duì)其要素的影響實(shí)現(xiàn)的。 本研究的調(diào)查對(duì)象為石家莊市隨機(jī)抽取五所中學(xué)的高二學(xué)生共545人。調(diào)查工具為：父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表(EMBU)、自編安全感量表、自我接納問(wèn)卷(Self-Acceptance Questionaire，SAQ)、自我價(jià)值感量表和自尊量表。結(jié)果顯示：各學(xué)校間被試在安全感、總體自我價(jià)值感、一般自我價(jià)值感、自我接納及自尊等方面無(wú)顯著差異。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)獨(dú)生子女的自我評(píng)價(jià)顯著高于非獨(dú)生子女；家庭收入越高的孩子，越傾向于做出較高的自我評(píng)價(jià)，但在總體的自我接納上，獨(dú)生與否及家庭收入的高低對(duì)個(gè)體的影響并未形成顯著差異；父母受教育水平在大學(xué)以上者，其子女的自我接納水平明顯的高于受教育水平在高中以下者。對(duì)影響自我評(píng)價(jià)和總體自我接納顯著的變量進(jìn)行多因素的方差分析，除顯示出父母文化水平主效應(yīng)顯著之外，沒(méi)有交互作用。(2)男生的人際安全感因子在離異和非離異家庭間沒(méi)有顯著差異，離異家庭的女生人際安全感顯著的低于完整家庭；在離異家庭中，男女生的人際安全感沒(méi)有顯著差異，非離異家庭中，女生的人際安全感明顯地高于男生。(3)中等收入家庭的男生的總體自我價(jià)值感顯著低于較高收入的家庭的男生，而不同家庭收入的女生總體自我價(jià)值感之間差異不顯著；在中等收入的家庭中，男生的自我價(jià)值感顯著的低于女生。在低收入和高收入的家庭中，男女生的總體自我價(jià)值感之間沒(méi)有顯著的差異。離異家庭的子女的自我價(jià)值感顯著低于非離異家庭。(4) 離異家庭子女的自尊顯著低于非離異家庭;獨(dú)生子女的自尊顯著的高于非獨(dú) 生子女。(5)逐步多元回歸分析發(fā)現(xiàn)，對(duì)安全感、自我接納、自我價(jià)值感和 自尊起重要預(yù)測(cè)作用的父母教養(yǎng)方式為:父親和母親的情感溫暖以及父親的 過(guò)度保護(hù)。(6)安全感、自我接納與自我價(jià)值對(duì)自尊有較好的預(yù)測(cè)作用，，與 其它的父母教養(yǎng)方式相比較，母親溫暖理解的教養(yǎng)方式對(duì)自尊有較強(qiáng)的預(yù)測(cè) 力。(7)路徑分析發(fā)現(xiàn):母親的情感溫暖以間接的方式，通過(guò)使子女獲得較 高的安全感、自我價(jià)值感，影響著子女的自我接納，最終形成高自尊;母親 的情感溫暖對(duì)于個(gè)體自我接納的影響，實(shí)質(zhì)上是通過(guò)安全感或自我價(jià)值感間 接起作用的;安全感、自我價(jià)值感和自我接納之間是相互影響的關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：父母教養(yǎng)方式 安全感 自我接納 自我價(jià)值感 自尊
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 第一部分 引言10-33
• 一. 有關(guān)自尊的研究11-18
• (一) 自尊的概念及其研究歷史11-12
• (二) 自尊研究的新進(jìn)展12-16
• (三) 自尊的作用與意義16-18
• 二. 有關(guān)父母教養(yǎng)方式對(duì)自尊影響的研究18-21
• (一) 有關(guān)父母教養(yǎng)方式18-20
• (二) 父母教養(yǎng)方式對(duì)自尊的影響20-21
• 三. 問(wèn)題的提出21-33
• (一) 父母教養(yǎng)方式是如何影響自尊的22-24
• (二) 自尊的主要要素24-33
• 1 關(guān)于安全感24-30
• 2 關(guān)于自我接納30-31
• 3 關(guān)于自我價(jià)值感31-33
• 第二部分 安全感量表的編制33-38
• 第三部分 研究過(guò)程38-72
• 一. 選取被試38
• 二. 量表的選用38-41
• 三. 研究結(jié)果41-59
• (一) 量表在研究使用中的信、效度檢驗(yàn)41-42
• (二) 學(xué)校間差異的研究42-44
• (三) 關(guān)于高二學(xué)生自我接納的研究44-47
• (四) 關(guān)于高二學(xué)生安全感的研究47-49
• (五) 關(guān)于高二學(xué)生自我價(jià)值感的研究49-51
• (六) 關(guān)于高二學(xué)生自尊的研究51-52
• (七) 自我接納、安全感和自我價(jià)值感與自尊的關(guān)系的研究52
• (八) 父母教養(yǎng)方式對(duì)自我接納、安全感、自我價(jià)值感和自尊的影響研究52-55
• (九) 建立父母教養(yǎng)方式、自我接納、安全感、自我價(jià)值感和自尊之間的關(guān)系模式55-59
• 四. 討論與建議59-69
• 五. 結(jié)論69-72
• 注釋72-75
• 參考文獻(xiàn)75-76
• 致謝76

【引證文獻(xiàn)】

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