發(fā)布時間：2017-07-05 00:11

  本文關鍵詞：自考助學與技能培訓銜接教學的研究與實踐——以浙江省高職類大專自考為例

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【摘要】：自學考試對人才的培養(yǎng)應該順應社會對技能型人才的需求進行教學改革,才能保證自學考試持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。通過自考助學與技能培訓銜接教學的研究與實踐,實現(xiàn)自考學歷助學向專業(yè)技能培訓方向滲透,提高自考生的專業(yè)綜合素質與就業(yè)能力。
【作者單位】： 衢州學院繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 自考助學與專業(yè)培訓 銜接教學 人才培養(yǎng)
【分類號】：G726.9
【正文快照】： 隨著社會對人才需求的理性回歸,以往只重學歷的用人機制逐步向重技能方向轉移,傳統(tǒng)的自考教育模式受到了嚴重的挑戰(zhàn)。新時期自考工作發(fā)展的方針和目標也有所調整,開始著力構筑自考與多種教育銜接溝通的立交橋,探討職業(yè)教育與自考銜接溝通、穩(wěn)步推進自考與其他教育形式學分互

【二級參考文獻】

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1 周朝霞;建立學歷證書與職業(yè)資格證書的“雙向溝通”模式,培養(yǎng)高技能人才[J];教育與職業(yè);2004年31期

2 史書良;劉志剛;;實施“雙證書”教育 創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式[J];遼寧高職學報;2006年04期

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本文編號：519830