本文關(guān)鍵詞：山東省中職聽障學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與分析

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【摘要】：本研究采用周步成編制的《心理健康診斷測驗(MHT)》量表,對山東省419名中職聽障學(xué)生進行了問卷調(diào)查。結(jié)果表明,中職聽障學(xué)生的心理健康狀況總體上不容樂觀。中職聽障學(xué)生的性別、耳聾程度、家庭月收入、母親文化程度及教師職稱等因素對他們的心理健康有明顯影響。
【作者單位】： 濰坊學(xué)院幼教特教師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 調(diào)查法 中職聽障學(xué)生 MHT量表
【分類號】：G762
【正文快照】： 大量研究表明,聽障學(xué)生的心理健康水平顯著低于正常學(xué)生[1]。由于生理上的缺陷、社會的鄙視和某些家長及老師的教育不當(dāng),導(dǎo)致聽障學(xué)生的自我概念水平下降,很容易產(chǎn)生過敏、自我貶低、恐怖、焦慮、行為不當(dāng)和社會適應(yīng)不良等問題[2]。中職類學(xué)校的聽障學(xué)生和普通中職學(xué)生一樣面

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