本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院的改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國社區(qū)學(xué)院歷經(jīng)了100多年，成為美國高等教育領(lǐng)域最富有活力的一個層次，在美國高等教育中具有舉足輕重的地位。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來，美國聯(lián)邦政府和州政府通過制定一系列政策來推動社區(qū)學(xué)院改革以保證社區(qū)學(xué)院的入學(xué)率和提高社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。所以對美國社區(qū)學(xué)院的研究，無論是對我國還是對世界各國社區(qū)學(xué)院的發(fā)展都有著重要的借鑒和參考意義。本文旨在通過對21世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革的介紹，闡述其改革的背景、改革的主要政策與實施、總結(jié)出改革的特色與問題，最后探討美國社區(qū)學(xué)院改革對我國社區(qū)學(xué)院的啟示。 本論文由以下六個部分組成： 第一部分，緒論。對本論文的研究目的和意義、研究內(nèi)容與方法進(jìn)行闡述，并對研究現(xiàn)狀作分析和界定相關(guān)概念。 第二部分，美國社區(qū)學(xué)院的歷史沿革。描述其四個主要階段的發(fā)展過程。 第三部分，21世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革的背景分析。該部分從金融危機對美國高等教育的影響和美國社區(qū)學(xué)院存在的主要問題呼喚改革，兩個方面來進(jìn)行闡述。 第四部分，，21世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革的政策與實施。主要介紹美國聯(lián)邦政府、州政府（其中以加州和德克薩斯州為例）、美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會推行的社區(qū)學(xué)院改革的主要政策與政策的實施情況，并對其作簡要的評析。 第五部分，21世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革的特色與問題。對美國社區(qū)學(xué)院改革中彰顯的特色進(jìn)行了歸納，同時指出了改革過程中存在的問題，并分析其原因。 第六部分，21世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革對我國社區(qū)學(xué)院的啟示。通過以上部分的分析，結(jié)合我國社區(qū)學(xué)院的實際，總結(jié)出美國21世紀(jì)初以來社區(qū)學(xué)院改革對我國社區(qū)學(xué)院改革的幾點啟示。
【關(guān)鍵詞】：美國 社區(qū)學(xué)院 社區(qū)學(xué)院改革
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G779.712
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-26
• 第一節(jié) 選題緣由10-12
• 第二節(jié) 相關(guān)概念的界定12-14
• 一、 社區(qū)（Community ）12-13
• 二、 社區(qū)學(xué)院（Community College）13-14
• 第三節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀14-21
• 一、 文獻(xiàn)檢索情況說明14-15
• 二、 美國社區(qū)學(xué)院概念的研究15-16
• 三、 美國社區(qū)學(xué)院發(fā)展歷史的研究16-17
• 四、 美國社區(qū)學(xué)院辦學(xué)特色的研究17-18
• 五、 美國社區(qū)學(xué)院教師隊伍的研究18-19
• 六、 美國社區(qū)學(xué)院主要職能的研究19-20
• 七、 美國社區(qū)學(xué)院現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的研究20-21
• 第四節(jié) 研究的目的和意義21-22
• 一、 研究的目的21
• 二、 研究的意義21-22
• 第五節(jié) 研究內(nèi)容、思路和方法22-26
• 一、 研究的內(nèi)容22-23
• 二、 研究思路23-24
• 三、 研究方法24-26
• 第二章 美國社區(qū)學(xué)院的歷史沿革26-32
• 第一節(jié) 初級學(xué)院的創(chuàng)立期——19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初26-28
• 第二節(jié) 初級學(xué)院形成期——20 世紀(jì) 30 年代至 50 年代28-29
• 第三節(jié) 社區(qū)學(xué)院形成期——20 世紀(jì) 50 年代至 80 年代29-31
• 第四節(jié) 社區(qū)學(xué)院全面發(fā)展期——20 世紀(jì) 80 年代至今31-32
• 第三章 21 世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革的背景32-38
• 第一節(jié) 金融危機對美國高等教育的影響32-34
• 第二節(jié) 美國社區(qū)學(xué)院存在的問題呼喚自身的改革34-38
• 一、 美國社區(qū)學(xué)院學(xué)生流失率高34-35
• 二、 美國社區(qū)學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費緊張35-36
• 三、 招生兩難問題36-37
• 四、 教師待遇不高，流動性大37-38
• 第四章 21 世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革的政策與實施38-57
• 第一節(jié) 聯(lián)邦政府推行的美國社區(qū)學(xué)院改革的主要政策與實施38-43
• 一、 勞工投貸法案（Workforce InvestAct）39-40
• 二、 美國人畢業(yè)倡議計劃（TheAmerican Graduation Initiative）40-43
• 第二節(jié) 州政府推行的美國社區(qū)學(xué)院改革的主要政策與實施（以德克薩斯州和加利福尼亞州為例）43-48
• 一、 德克薩斯州推行的學(xué)生援助和財政責(zé)任法（The StudentAid and Fiscal ResponsibilityAct）43-46
• 二、 加州推行的保證入學(xué)和學(xué)業(yè)完成創(chuàng)新基金計劃46-48
• 第三節(jié) 美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會推行的社區(qū)學(xué)院改革的主要政策與實施48-57
• 一、 學(xué)生學(xué)業(yè)完成計劃49-50
• 二、 教師準(zhǔn)備項目50-53
• 三、 Mentor Links 項目53-57
• 第五章 21 世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革特色與問題57-66
• 第一節(jié) 21 世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革彰顯社區(qū)學(xué)院的特色57-59
• 一、 社區(qū)性57-58
• 二、 開放性58
• 三、 公平性58-59
• 四、 學(xué)費低廉59
• 第二節(jié) 21 世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革面臨的問題及原因分析59-66
• 一、 美國社區(qū)學(xué)院改革面臨的問題60-62
• 二、 美國社區(qū)學(xué)院改革面臨問題的原因分析62-66
• 第六章 21 世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院改革對我國社區(qū)學(xué)院的啟示66-87
• 第一節(jié) 我國社區(qū)學(xué)院的現(xiàn)狀66-78
• 一、 我國社區(qū)學(xué)院產(chǎn)生的背景67-69
• 二、 我國社區(qū)學(xué)院發(fā)展的概況69-78
• 第二節(jié) 我國社區(qū)學(xué)院存在的主要問題及原因分析78-82
• 一、 存在的主要問題78-80
• 二、 原因分析80-82
• 第三節(jié) 啟示82-87
• 一、 加快建立相關(guān)法律是我國社區(qū)學(xué)院發(fā)展的有力保障82-83
• 二、 多渠道的資金投入是我國社區(qū)學(xué)院發(fā)展的外在條件83-84
• 三、 依托社區(qū)服務(wù)社區(qū)是我國社區(qū)學(xué)院的發(fā)展方向84
• 四、 穩(wěn)定的師資隊伍是提高我國社區(qū)學(xué)院教育質(zhì)量的關(guān)鍵84-85
• 五、 推進(jìn)我國高等教育民主化為構(gòu)建終身教育體系奠定基石85-87
• 參考文獻(xiàn)87-97
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果97-98
• 致謝98

【參考文獻(xiàn)】

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7 王銀霞;美國社區(qū)學(xué)院兼職教師隊伍發(fā)展研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)初美國社區(qū)學(xué)院的改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：510220