本文關(guān)鍵詞：試論各級各類教育融入終身教育體系的時序，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國終身教育體系尚處于初級狀態(tài),與理想化的終身教育體系還有很大差距。未來終身教育體系擴(kuò)展的難點(diǎn)是國民教育體系中的各級各類教育。各級各類教育融入終身教育體系的時序既受各級各類教育自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的制約,也離不開終身教育主體的作用。未來我國終身教育發(fā)展將呈現(xiàn)各級各類教育漸次融入終身教育體系的發(fā)展模式,其時序是職業(yè)教育為先,普通高等教育其后,基礎(chǔ)教育最晚。
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院黨委;廣州大學(xué)教育學(xué)院高教研究所;廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 終身教育體系 各級各類教育 時序
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“高等教育系統(tǒng)的發(fā)展代價研究”(項(xiàng)目編號:10YJC880111)的研究成果
【分類號】：G729.2
【正文快照】： 自20世紀(jì)60年代聯(lián)合國教科文組織提出終身教育理念以來,世界各國基于自己的國情和理解持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐探索,形成影響廣泛、形式多樣的教育思潮與體系。20世紀(jì)90年代初,我國提出構(gòu)建終身教育體系的戰(zhàn)略目標(biāo),全國各地積極實(shí)踐和創(chuàng)新,取得了顯著進(jìn)展,推動了國家終身教育體系的構(gòu)建。

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 葉瀾;“面向21世紀(jì)新基礎(chǔ)教育”探索性研究理論綱要[J];上海教育科研;2001年02期

2 國際教育信息跟蹤與研究課題組;韓國終身教育體系的建立[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2004年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 路婕;馮新偉;呂巧靈;;地籍管理專業(yè)課程教學(xué)模式探討[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)(上半月刊);2011年07期

2 屈桂春;戚少琴;;學(xué)習(xí)型社會中的為師之道[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年02期

3 賀宏志,林紅;當(dāng)代世界終身教育的政策及管理與立法[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

4 胡娟;;斯賓塞的“快樂教育”理念對我國教育改革的啟發(fā)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年01期

5 炎萍;;論學(xué)習(xí)型社會建設(shè)對教育本真的回歸[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年12期

6 張艷;終身學(xué)習(xí)全球化趨勢下的教師職后培訓(xùn)與角色定位[J];比較教育研究;2001年05期

7 白彥茹;終身學(xué)習(xí)與教師培訓(xùn)[J];比較教育研究;2002年07期

8 陳雙;劉小娟;;發(fā)達(dá)國家高等非學(xué)歷教育的發(fā)展特點(diǎn)及其啟示[J];比較教育研究;2009年11期

9 吳曉義;;終身學(xué)習(xí)視野下學(xué)校教育與社會培訓(xùn)的溝通及銜接[J];北京大學(xué)教育評論;2007年03期

10 仇艷光;王江雁;時蘭春;孫芳;;淺議士官教學(xué)中終身學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)[J];白求恩軍醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王珠珠;劉雍潛;李龍;趙國棟;繆蓉;黃榮懷;曾海軍;江新;馮秀琪;潘克明;趙保和;胡浦清;;《信息技術(shù)的應(yīng)用與普及對教育的影響與對策研究》專題研究報(bào)告[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

3 趙紅亞;;試論學(xué)習(xí)型社會大學(xué)的整合策略[A];2007年中國成人教育協(xié)會年會暨第四屆會員代表大會論文集[C];2007年

4 薛勇民;王鳳華;;生命哲學(xué)視野下的終身教育價值觀[A];2009年中國成人教育協(xié)會年會論文集[C];2009年

5 趙潤旗;;Web2.0與信息服務(wù)和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)——談高校圖書館開展社會信息服務(wù)的意義及手段[A];圖書館聯(lián)盟建設(shè)與發(fā)展[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 歐陽忠明;跨溪建屋：學(xué)科互涉視閾下人力資源開發(fā)學(xué)科構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 應(yīng)方淦;基于生活世界視角的成人學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 張敏;思想政治教育視域下大學(xué)生精神成人研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 張玲;基于知識旅游的知識轉(zhuǎn)化研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 余遠(yuǎn)方;教育多元供給問題研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

6 呂慧;后工業(yè)社會視野中的《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》[D];山西大學(xué);2011年

7 劉菊;關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論及其視角下的教與學(xué)組織研究[D];東北師范大學(xué);2011年

8 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

10 陳琦;從終身體育思想審視我國學(xué)校體育的改革與發(fā)展[D];北京體育大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張燕;大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新衡論[D];浙江理工大學(xué);2010年

2 王運(yùn)景;高職院校教師在職培訓(xùn)的問題、成因及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 桂志英;江西省中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)幼兒師資工作中教學(xué)的現(xiàn)狀與改善建議[D];江西師范大學(xué);2010年

4 魚鋒;職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 路同;基于專業(yè)發(fā)展的高職教師繼續(xù)教育研究[D];山東師范大學(xué);2010年

6 王璇;小學(xué)語文家庭作業(yè)價值取向研究[D];東北師范大學(xué);2010年

7 李冰;民辦高校教師培訓(xùn)體系構(gòu)建研究[D];南昌大學(xué);2011年

8 簡單;江西省城市老年教育發(fā)展對策研究[D];南昌大學(xué);2011年

9 叢明亮;Y學(xué)院的非學(xué)歷培訓(xùn)實(shí)施及推廣研究[D];華東理工大學(xué);2011年

10 鄭婉平;終身教育視角下自學(xué)考試制度創(chuàng)新的研究[D];福建師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王照,廖晨君;建立終身教育體系 構(gòu)筑學(xué)習(xí)化社會[J];成人教育;1999年11期

2 南海;王星星;;中國大陸終身教育體系構(gòu)建中的問題與對策——基于大陸部分省市終身教育體系構(gòu)建實(shí)踐的研究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年22期

3 莊毅;構(gòu)建終身教育體系 建立學(xué)習(xí)型社會[J];繼續(xù)教育;2002年06期

4 唐偉;;城市社區(qū)實(shí)施終身教育模式思考——以云南省終身教育系統(tǒng)構(gòu)建為例[J];云南電大學(xué)報(bào);2010年01期

5 刁桂梅;;動力與阻力并存:我國終身教育體系構(gòu)建的博弈論[J];職教通訊;2010年11期

6 李芳;;關(guān)于學(xué)習(xí)型社會背景下發(fā)展終身教育的思考[J];黑龍江科技信息;2011年11期

7 陳利;試論遠(yuǎn)程教育在構(gòu)建終身教育體系中的作用[J];繼續(xù)教育;2005年07期

8 劉炳貴;自學(xué)考試在終身教育體系及其構(gòu)建中的地位和作用[J];江蘇高教;2005年04期

9 田漢族,賀宏志;優(yōu)勢與障礙:我國終身教育體系的推進(jìn)[J];教育理論與實(shí)踐;2004年13期

10 劉漢輝;;論終身教育體系:構(gòu)架、實(shí)現(xiàn)方式及功能[J];廣東社會科學(xué);2007年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉漢輝;;可持續(xù)發(fā)展的教育與教育的可持續(xù)發(fā)展——兼論終身教育的形成與發(fā)展[A];2007中國可持續(xù)發(fā)展論壇暨中國可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)年會論文集（4）[C];2007年

2 劉伯奎;楊少鳴;;滿足全民終身學(xué)習(xí)需求,構(gòu)建全民終身教育體系,是一個長期的、漸進(jìn)的歷史任務(wù)[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

3 樓永木;裘榮法;樓金槐;;杭州市構(gòu)建終身教育體系的現(xiàn)狀分析與前景展望[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

4 方軍;;普及終身學(xué)習(xí)理念，，構(gòu)建終身教育體系[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

5 楊燕;;從生到死,我們邊走邊學(xué)——羅杰·布謝爾終身教育中國觀的解讀[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 李艷;;基于社區(qū)信息化平臺的社區(qū)教育模式研究[A];城市科學(xué)論集[C];2004年

7 孔祥羽;;社區(qū)學(xué)院在構(gòu)建終身教育體系中可以大有作為——關(guān)于社區(qū)學(xué)院定位功能與發(fā)展的探索與思考[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

8 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

9 劉海泉;陳建文;;終身教育：公共圖書館在知識經(jīng)濟(jì)時代和學(xué)習(xí)型社會中的應(yīng)盡職責(zé)[A];現(xiàn)代圖書館的人本主義思考與實(shí)踐——2002江浙滬晉圖書館中青年論壇論文集[C];2002年

10 陳凡;;社區(qū)教育中心是終身教育體系中必不可少的一環(huán)之我見[A];紀(jì)念中國成人教育改革發(fā)展30年大會暨中國成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐榮遠(yuǎn) 作者單位：江蘇大學(xué)高教研究所;論終身教育與可持續(xù)發(fā)展[N];中國人口報(bào);2007年

2 本報(bào)記者 咸春玲;我市終身教育體系初具規(guī)模[N];濟(jì)南日報(bào);2009年

3 張健邋林以勤;建終身教育體系 促和諧社會建設(shè)[N];常州日報(bào);2007年

4 洪梅芬;上海構(gòu)建終身教育體系[N];解放日報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 楊桂青;構(gòu)建中國特色終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會[N];中國教育報(bào);2008年

6 溫州廣播電視大學(xué)黨委書記、校長 湯春雷;大力發(fā)展電大事業(yè) 構(gòu)建終身教育體系[N];溫州日報(bào);2008年

7 本報(bào)記者 陳廣琳;以科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建終身教育體系[N];深圳商報(bào);2007年

8 上海師范大學(xué)中國社區(qū)學(xué)院發(fā)展研究中心主任　周春生;構(gòu)建終身教育體系 社區(qū)學(xué)院重任在肩[N];中國教育報(bào);2008年

9 通訊員 汪濤;努力打造高水平的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué) 服務(wù)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)[N];安徽日報(bào);2009年

10 衡水廣播電視大學(xué)黨委副書記 陰樹起;構(gòu)建終身教育體系 服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局[N];衡水日報(bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 國卉男;中國終身教育政策研究[D];華東師范大學(xué);2013年

2 余小波;我國成人高等教育轉(zhuǎn)型的研究[D];廈門大學(xué);2007年

3 朱遠(yuǎn)來;新疆哈薩克族現(xiàn)代教育發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2012年

4 張春梅;我國西部農(nóng)村成人教育發(fā)展機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王瑩;我國終身教育體系建設(shè)研究[D];燕山大學(xué);2010年

2 李晚蓮;我國終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 何剛;論自學(xué)考試在構(gòu)建終身教育體系中的作用[D];山東師范大學(xué);2007年

4 王丹;終身教育體系下我國成人高等教育改革研究[D];四川師范大學(xué);2009年

5 楊清;終身教育理念下江西省大學(xué)后繼續(xù)教育發(fā)展策略研究[D];南昌大學(xué);2010年

6 李文章;終身教育理論指導(dǎo)下的高校課程設(shè)置[D];汕頭大學(xué);2008年

7 葉翔;我國當(dāng)前終身教育體系構(gòu)建中存在的主要問題及對策探討[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 任麗平;高校老校區(qū)功能拓展與終身教育體系的耦合研究[D];浙江大學(xué);2007年

9 陳振;終身教育理念下英國產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2007年

10 林貴福;構(gòu)建我國終身教育體系的理論和實(shí)踐探討[D];福建師范大學(xué);2001年

  本文關(guān)鍵詞：試論各級各類教育融入終身教育體系的時序，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：494374