發(fā)布時間：2017-06-28 01:18

  本文關(guān)鍵詞：開放大學(xué)背景下面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)一體化設(shè)計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：開放大學(xué)學(xué)習(xí)者的多樣性特征對電大傳統(tǒng)的教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)。在廣播電視大學(xué)向開放大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,研究面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)的有效結(jié)合和一體化設(shè)計問題意義重大。本文基于有效教學(xué)理念和因材施教理念,在深入分析開放大學(xué)學(xué)習(xí)者特征的基礎(chǔ)上,闡述了面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)一體化設(shè)計的原則,構(gòu)建了面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)的一體化設(shè)計框架,并據(jù)此提出了三種具體的教學(xué)模型,介紹了深圳廣播電視大學(xué)的相關(guān)實踐探索情況與經(jīng)驗。
【作者單位】： 深圳廣播電視大學(xué);深圳廣播電視大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 開放大學(xué) 學(xué)習(xí)者 有效教學(xué) 因材施教 一體化設(shè)計
【分類號】：G728.8
【正文快照】： 一、問題的提出電大現(xiàn)有的教學(xué)模式主要是針對“成人、在職、業(yè)余”的學(xué)習(xí)者,按照“五統(tǒng)一”要求,實行面授與網(wǎng)上相結(jié)合的教學(xué)方式。開放大學(xué)在學(xué)習(xí)群體、學(xué)習(xí)選擇、學(xué)習(xí)評價上都將發(fā)生重大變化,這就要求教學(xué)模式也要進行相應(yīng)的改革。第一,學(xué)習(xí)群體更加多樣化。所謂學(xué)習(xí)群體

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本文編號：492005