本文關(guān)鍵詞：大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育就地開(kāi)發(fā)實(shí)用型農(nóng)業(yè)技術(shù)人才——轉(zhuǎn)變遼寧農(nóng)村人才戰(zhàn)略的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,主要是依靠農(nóng)民自身人力資源的開(kāi)發(fā),還是依靠外來(lái)的高精尖農(nóng)業(yè)技術(shù)人才來(lái)支持農(nóng)業(yè)?答案應(yīng)當(dāng)是前者。一方面,任何外來(lái)的技術(shù)都是有成本的,而農(nóng)民最缺的就是投資能力;另一方面,外來(lái)的技術(shù)與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)資源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)民的接受能力之間還有一段距離。受過(guò)9年義務(wù)教育的農(nóng)民如果能通過(guò)繼續(xù)教育成長(zhǎng)為中等水平的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才,上述兩個(gè)問(wèn)題都將迎刃而解。這將是成本最低、周期最短、農(nóng)民受益最直接的人才培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 沈陽(yáng)大學(xué)文法學(xué)院;遼寧社會(huì)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)輯刊編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)業(yè) 農(nóng)村 職業(yè)教育 技術(shù)人才
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 一、遼寧農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題(一)提前結(jié)束學(xué)業(yè)后患無(wú)窮據(jù)調(diào)查,目前農(nóng)村初中畢業(yè)率達(dá)80%,也就是說(shuō),九年制義務(wù)教育已經(jīng)提升了遼寧地區(qū)農(nóng)民整體的文化素質(zhì)。但是,高中畢業(yè)率僅為20%�？吹缴洗髮W(xué)無(wú)望,很多學(xué)生選擇了退學(xué)。也就是說(shuō),高考這一道門(mén)檻,就提前結(jié)束了大部分

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