目的評價師資培訓講座對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(簡稱"住培"的臨床帶教老師教學能力的提升作用,為以后的師資培訓項目提出改進意見。方法對來自兩家國家住院醫(yī)師培訓基地(四川華西某醫(yī)院和湖北武漢某醫(yī)院)的住培臨床帶教老師進行師資培訓,參與老師分別在培訓前及培訓后通過問卷形式進行自我教學能力評估。結果兩家醫(yī)院的住培老師在培訓前的臨床教學能力差異有統(tǒng)計學意義,培訓后武漢醫(yī)院的老師顯示出部分教學能力提高有統(tǒng)計學差異。結論師資培訓講座是提高規(guī)范化培訓師資教學能力的有效手段之一,但是培訓方式、培訓時間、培訓內(nèi)容以及評價反饋都值得進一步探討。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
2 結果
    2.1 調(diào)查基本情況
    2.2 培訓前帶教老師對臨床帶教能力的自我評估
    2.3 培訓前后教學能力的對比
3 討論



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